Le débat : Une urgence démocratique à faire passer en école ?
- mardi, 12 février 2019
- Débats
Face à une remontée de certaines idéologies mortifères, l'école doit certainement prendre ou reprendre la main pour sensibiliser les élèves sur la lutte contre l'antisémitisme, l'homophobie, le racisme, le nationalisme exacerbé si nous souhaitons défendre notre démocratie si fragile.
En savoir plus...Médiasphères, l’Éducation aux Médias et à l’Information (éMI), façon ludique
- vendredi, 08 février 2019
- Pédagogie
Rachel Grennerat, professeure documentaliste, propose à ses collègues de toutes les disciplines des moments de dédoublements de classe, permettant parallèlement d’aborder les thématiques de l’EMI au CDI, et des activités disciplinaires en effectif réduit. La mise en commun ÉMI se fait ensuite en classe entière avec le professeur de la discipline, et lui donne l’occasion d’aller plus loin, d’approfondir certains aspects.
En savoir plus..." Edmond ": Naissance d'un Commun
- jeudi, 10 janvier 2019
- Outils
En chacun de nous la vision d'un jeu d'acteurs, une mise en scène, des mots dans un livre pour cette réplique, cette oeuvre écrite par Edmond Rostand. Il a réussi une prouesse : il a crée un commun dans notre histoire. Un souvenir heureux en chacun de nous, une oeuvre littéraire majeure nous rendant fier.e.s de vivre dans le même pays que lui.
En savoir plus...Nouveau lycée : le très complexe choix des enseignements de spécialité à l'entrée des classes de première et terminale générales.
- mercredi, 19 décembre 2018
- Débats
La réforme du lycée aboutit à une fusion des actuelles filières générales (ES, L, S) au profit d'une voie générale unique, au sein de laquelle la différenciation des parcours d'études se fera désormais principalement en fonction des choix de trois "enseignements de spécialité" obligatoires en première, (quatre heures par semaine chacun), puis deux en terminale (six heures chacun par semaine), mais aussi par des choix éventuels d'enseignements optionnels facultatifs.
En savoir plus...Avec le numérique les jeunes font l’expérience de l’autonomie
- jeudi, 06 décembre 2018
- Interviews
Chaque Maison familiale est un établissement scolaire qui propose des formations par alternance à tous les niveaux de l’enseignement professionnel (4e, 3e, CAP, BEP, Bac professionnel ou technologique, BTS, licence professionnelle…). Les jeunes ou les adultes présents dans les Maisons familiales rurales sont soit des élèves sous statut scolaire dépendant du ministère de l’Agriculture, soit des apprentis ou pré-apprentis principalement dans des formations de l’Éducation nationale ou soit encore des stagiaires de la formation professionnelle continue. Sabine Berkovicius a rencontré Michel Pérez, président de l'An@é pour une interview publiée dans le Lien, le magazine des Maisons familiales rurales n°364.
En savoir plus...Ce qui manque le plus à nos écoles
- jeudi, 06 décembre 2018
- Chronique
Que manque-t-il à nos écoles? Nous ne le savons que trop: la sérénité à tous les étages, plus de confort, des personnels mieux formés et mieux rémunérés, du temps pour chaque élève, des horaires bien conçus, de la confiance, de l'attention, de la fluidité dans les relations. La liste est longue des améliorations à apporter, bien sûr, mais, qu'est-ce-qui manque le plus?
En savoir plus...L’AGEEM et la " quinzaine de la maternelle "
- samedi, 01 décembre 2018
- Fait marquant
Depuis presque cent ans maintenant, l’Association Générale des Enseignants des Écoles et classes Maternelles publiques (AGEEM) œuvre pour défendre et promouvoir les droits des enfants au sein des écoles maternelles ainsi que ceux des équipes éducatives. Elle soutient et apporte son aide au progrès et au perfectionnement de l’enseignement dans les maternelles.
En savoir plus...Données personnelles et RGPD en éducation : Comment protéger les élèves au service de la réussite du système éducatif ?
- vendredi, 30 novembre 2018
- Reportages
Pour en débattre dans la conférence organisée en partenariat avec la CNIL au salon Educatec-Educatice et dans un amphithéâtre comble : Gilles Braun, Délégué interministériel à la protection des données (MENJ et MESRI) ; Jean-Marc Merriaux, Directeur de la direction du numérique de l’innovation (DNE) ; Sophie Vulliet-Tavernier, Directrice de relation avec le public (CNIL).
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