Dans le cadre du Projet éducatif de territoire (PEdT), la Ville de Lyon développe des projets d’éducation au numérique en milieu scolaire et périscolaire. C’est dans ce cadre qu’elle s’est associée à Réseau Canopé pour produire une série de posters infographiques afin d’explorer différents thèmes de l’éducation aux médias.

La maison d'édition lance son nouveau coffret de jeu "Qui joue au loup" pour découvrir les sons complexe, 3ème coffret édité sur l'apprentissage de la lecture, contenant poster, guide parental, 152 cartes pour 5 jeux progressifs autour des sons. 

Pour la première fois depuis 20 ans, à l’occasion de la Journée de la mémoire des génocides et de la
prévention des crimes contre l’humanité, de larges extraits du documentaire sont mis à la disposition
des enseignants et de leurs élèves, dans une version entièrement restaurée. Six séquences de Shoah,
oeuvre majeure qui a changé la compréhension d’une des pages les plus sombres de l’Histoire, sont ainsi
proposées pour un usage en classe ou à la maison, sur la plateforme Lumni Enseignement.

Sous la direction de Renée Bourassa, https://crilcq.arcanes.ca/(domaines de recherche : ARts, Communication, Artifices Numériques et Écosystèmes Socio-numériques), cette publication porte sur le livre en contexte numérique que les pratiques innovantes du design reconfigurent. Le livre prend sa place dans un écosystème de production et de diffusion des savoirs qu’il partage avec d’autres dispositifs éditoriaux, dont les variantes sont devenues proliférantes. La problématique centrale sur laquelle les auteurs de cet ouvrage se penchent est de comprendre comment le livre se transforme dans son écosystème numérique actuel, en nous renvoyant à deux questions transversales : qu’est-ce qu’un livre ? En quoi constitue-t-il un défi de design en contexte numérique ?

La maîtrise des outils numériques est devenue incontournable pour communiquer, s’informer ou encore réaliser des démarches administratives dans le cadre de sa vie personnelle, professionnelle et citoyenne. Il est donc indispensable d’accompagner les citoyens, dès le plus jeune âge, pour l’apprentissage et le développement de ces compétences