Alors qu'une nouvelle ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse vient d’être nommée, l’UNICEF France s’apprête à publier un rapport révélateur sur la situation d’au moins 77 433 enfants et jeunes allophones en France, dont la langue première n'est pas le français. Ces élèves, qui devraient jouir du droit fondamental à l'éducation, rencontrent de nombreux obstacles qui compromettent leur réussite scolaire. À l’occasion de la journée nationale du refus de l’échec scolaire, l’UNICEF France appelle à une mise à l’agenda urgente et ambitieuse de ce dossier, souvent négligé au sein de ses politiques éducatives.

Sur le site DRANE Lyon : Françoise Vaillant et Pascal Mériaux proposent une grille d’évaluation des usages des élèves d’une IA générative. Cette grille a été enrichie par les travaux de Margarida Romero, Laurent Heiser, Simon Dugay, Guillaume Isaac, Sylvie Barma et Caroline Duret concernant les usages créatifs de l’IA en éducation, illustrés par une infographie disponible

Que ce soit le service statistique ministériel de la sécurité intérieure ou Amnesty International (voir encore le rapport publié avant-hier), le constat est clair : les violences sexuelles et sexistes ne font pas que perdurer, elles augmentent et se cumulent les unes aux autres, que ce soit en ligne ou hors ligne.

Communiqué : 1er éditeur de l’éducation à obtenir la qualification SecNumCloud pour ses logiciels (PRONOTE), Docaposte se dote d’une charte éthique pour renforcer la protection des données scolaires. Docaposte, filiale numérique du groupe La Poste, devient le premier éditeur du secteur de l’éducation à obtenir la qualification SecNumCloud SaaS 3.2 délivrée par l’ANSSI* aux logiciels EDT, PRONOTE, PRONOTE Primaire et HYPERPLANNING, édités par sa filiale Index Éducation. Pour renforcer son engagement en faveur d’un numérique éducatif responsable et maîtrisé, Docaposte se dote également d’une charte éthique dont les principes sont posés par un comité d’experts.

Politiques territoriales de jeunesse : Comprendre, accompagner et valoriser les jeunes dans la diversité. En l’absence de politique unifiée de la jeunesse, il existe aujourd’hui un empilement d’organisations et de mécanismes à l’attention des jeunes, à toutes les échelles territoriales. Ce foisonnement est tout à la fois contre-productif et difficilement lisible. Après avoir analysé ce qu’est la jeunesse dans toute sa diversité et décrit les dispositifs existants, l’auteur, qui est aussi chef de service à la mission jeunesse du conseil départemental de la Gironde, plaide pour la mise en place de politiques territoriales de jeunesse.