Le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche a organisé la cinquième édition de la Journée de l'innovation, le mercredi 8 avril 2015, au lycée Diderot, à Paris. Cette Journée ayant pour objectif de valoriser la capacité de recherche et d'innovation du système éducatif, des professionnels expérimentés et des chercheurs de haut niveau ont été invités à partager leur vision et leur expérience afin de les mettre au service du plus grand nombre.

Communiqué : Restaurants, hôtels, spectacles… à l’heure du 2.0, les internautes donnent leurs bons plans et avis sur tout. ESL — Séjours linguistiques encourage les recommandations communautaires et propose aux voyageurs de témoigner sur leurs séjours, sur son site internet.

Article publié par Laure Endrizzi sur Eduveille (Ifé).

Depuis 2013, la question de l’articulation entre enseignement secondaire et enseignement supérieur est désormais inscrite dans la loi (notamment circulaire du 18 juin 2013) : le continuum moins 3 plus 3 n’est donc plus seulement un slogan et injonction est faite aux commissions académiques des formations post-baccalauréat de mettre concrètement en œuvre des collaborations entre secondaire et supérieur. Trois types de dispositifs sont envisagés, visant à améliorer l’orientation des élèves, à favoriser l’articulation des programmes d’études et à aider les élèves à réussir.

Un événement labellisé "Agir pour le Vivre Ensemble" - Le Conseil économique, social et environnemental vous donne rendez-vous au Palais d'Iéna le 4 juin 2015 pour son Forum sur le thème " Vivre Ensemble le changement climatique : entre subir et agir", labellisé « COP21 », symbole du soutien institutionnel de l’État à l'événement. 

Publié sur Eduscol : La loi du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République prévoit que le collège unique soit repensé. En application de la volonté exprimée par la représentation nationale, la ministre a présenté les grandes lignes d'une nouvelle organisation du collège qui soit au service de l'amélioration des apprentissages de tous les collégiens et qui permette à l'École de mieux mener sa mission de transmission et d'intégration des valeurs de la République.