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Marchand Thierry

Enseignant de mathématiques en collège, puis formateur Tice, j’enseigne maintenant dans l’enseignement supérieur, pour développer les compétences numériques. Je participe à la conception, la mise en place et l’animation de plusieurs MOOC .

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MOOC : le massif, ça ne se décrète pas

jeudi, 10 juillet 2014

Débats

Y a-t-il des volontaires pour se lancer dans la fabrication des MOOC ? On ne cherche que cela ! À tel point que faire un simple cours en ligne devient ringard. Dans les rencontres professionnelles, formelles ou informelles, c’est quand j’évoque ma participation, côté fabrication, à plusieurs MOOC que l’attention croît le plus. C’est le moment où j’ai le sentiment d’être à la page 8+D) En savoir plus...

Mooc

Le numérique change l’évaluation

mercredi, 25 juin 2014

Analyses

Une copie, c’est une copie : une fois qu’elle est rendue, elle ne bouge plus. Un document numérique peut facilement évoluer, être amélioré. Peut-on dire qu’un devoir rendu par un élève, ou un étudiant, peut lui aussi évoluer ? Peut-on ajouter que la note elle-même peut évoluer, être améliorée ?

Evaluations

Le Tableau Numérique Interactif, ça n’a pas pris ?

jeudi, 03 juillet 2014

Débats

Le Tableau Numérique Interactif, ça n’a pas pris ?

Quand on parle de tableau numérique interactif, je démarre vite : l’outil m’a plus que séduit et si j’entends dire « ce n’est qu’un gadget ! » je me lance dans un discours quasi militant car il a modifié ma façon d’enseigner. Il faut bien reconnaître pourtant que le TNI, euh … comment dire, n’a pas rencontré son public. En savoir plus...