Parlons éducation, le Forum citoyen 2023
- vendredi, 17 mars 2023
- Débats
Au Québec, plusieurs voix réclament la mise en place par le gouvernement d’une réflexion collective sur l’éducation … cependant le gouvernement n’a toutefois pas répondu à cette demande. Alors quatre organisations citoyennes, Debout pour l’école ! [i] Je protège mon école publique (JPMÉP) [ii] École ensemble [iii] et le Mouvement pour une école moderne et ouverte (MÉMO) [iv] ont uni leurs efforts afin de permettre une réflexion collective sur la formation des jeunes. [v]
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Un nouveau paradigme, l’accompagnement à l’orientation ?
- vendredi, 10 mars 2023
- Débats
Bruno Magliulo vient de publier sur Educavox un article passionnant et stimulant : « L’accompagnement à l’orientation en collège et lycée : une commande ministérielle qui vient modifier en profondeur la donne en matière d’orientation »[1] Si vous ne l’avez pas encore lu, je vous incite à le lire avant de vous engager dans la lecture critique que je vous en propose.
En savoir plus...10ème édition du Challenge Innovation de l’Université de Corse, un levier de l’esprit entrepreneurial pour ses étudiants
- vendredi, 03 mars 2023
- Brèves
Depuis sa création en 2014, ce concours d’idées de la Fondation de l’Université de Corse dédié à l’innovation a initié près d’un millier d’étudiants à la culture entrepreneuriale. Son mot d’ordre : les aider à transformer une idée en projet d’entreprise.
En savoir plus...L’ESC Clermont Business School revient avec un court métrage sur le « clash des clichés » pour aider les lycéens et lycéennes à s’orienter
- lundi, 13 février 2023
- Brèves
Après son court métrage humoristique « tout sauf Clermont » sorti en juin 2022 pour donner envie aux candidats BCE de venir passer leurs oraux à l’Ecole, l’ESC Clermont Business School fait de nouveau appel au média auvergnat En Vrai pour créer une vidéo destinée à accompagner les lycéens dans leur choix d’orientation, tout en cassant les clichés.
En savoir plus...Anne-Sophie NYSSEN, Rectrice de l’Université de Liège : « L’université se doit d’être à l’écoute des défis de la société »(3)
- jeudi, 09 février 2023
- Interviews
Dans cette dernière partie de l’interview, Mme Anne-Sophie NYSSEN, Rectrice de l’Université de Liège focalise l’attention et insiste sur l’importance de l’engagement universitaire dans le développement durable.
Art. 3: « L’université se doit d’être à l’écoute des défis de la société »
En savoir plus...Anne-Sophie NYSSEN, Rectrice de l’UL : "La mission est de permettre à des enfants qui souhaitent faire des études supérieures de pouvoir le faire."(2)
- lundi, 06 février 2023
- Interviews
Dans cette seconde partie de l’interview de Mme Anne-Sophie NYSSEN, Rectrice de l’Université de Liège, celle-ci précise d’abord sa réflexion sur le décret « paysage » qui, en Belgique, « perturbait » la formation des étudiants de l’enseignement supérieur francophone.
Première partie de l'interview : https://www.educavox.fr/accueil/interviews/anne-sophie-nyssen-rectrice-de-l-universite-de-liege-comprendre-l-homme-dans-son-milieu-naturel
En savoir plus...Anne-Sophie NYSSEN, Rectrice de l’Université de Liège : « Comprendre l’homme dans son milieu naturel »
- dimanche, 05 février 2023
- Interviews
Mme Anne-Sophie NYSSEN est la première rectrice de l’Université de Liège depuis la fondation de celle-ci en 1817. Elle a pris ses fonctions le 1 octobre 2022. Professeur de psychologie du travail à la Faculté de Psychologie, Logopédie et des Sciences de l’Education de l’Université de Liège, Mme Anne -Sophie NYSSEN fut précédemment Vice-Doyenne de la Faculté et de 2018 à 2022, Vice-Rectrice à l’Enseignement et au Bien-Etre.
En savoir plus...Une éducation équilibrée pour une société en mutation
- mercredi, 01 février 2023
- Débats
Les principes, méthodes, programmes et objectifs déclarés des systèmes éducatifs actuels ont été conçus au XIXème siècle pour répondre aux besoins des sociétés de cette époque. Ils furent efficaces. Une éducation pour tous selon ces principes, méthodes, programmes et objectifs a permis le développement de multiples inventions et quantités de découvertes scientifiques, bref l’étendue de toutes ces nouvelles connaissances qui ont caractérisé le XXème siècle.
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