L'éducation des filles et des garçons : paradoxes et inégalités
- samedi, 15 octobre 2016
- Analyses

Dossier de veille de l'IFÉ, n°112: Dans les systèmes éducatifs mixtes, les filles et garçons reçoivent un enseignement considéré comme identique, mais qu’en est-il réellement ? On s’aperçoit que, malgré une meilleure réussite des filles à l’école (en termes de durée moyenne des études, de niveau moyen des diplômes, de taux de réussite aux examens), elles sont toujours sous-représentées dans les filières prestigieuses et porteuses d’emploi.
En savoir plus...Ma vie de courgette, le dossier pédagogique
- vendredi, 14 octobre 2016
- Outils

Réseau Canopé, en partenariat avec Gebeka Films, accompagne le film d’animation "Ma vie de Courgette" et propose un dossier pédagogique pour les enseignants des cycles 3 et 4.
En savoir plus...Une nouvelle plateforme en ligne ludo-éducative pour l’UNICEF !
- mardi, 11 octobre 2016
- Brèves

L’UNICEF France lance mercredi #myUNICEF, sa nouvelle plateforme en ligne ludo-éducative regroupant l’ensemble de son offre éducative et d’engagement pour les enfants de 3 à 26 ans.
Comment l’école amplifie-t-elle les inégalités sociales et migratoires ?
- vendredi, 30 septembre 2016
- Débats

C’est le titre du rapport publié il y a deux jours par le conseil national d’évaluation du système scolaire (CNESCO) et qui devrait faire l’effet d’une bombe. A la question : l’école amplifie-t-elle les inégalités sociales et migratoires ? La réponse apportée est oui et plusieurs fois oui et elle est étayée par les chiffres fournis par l’enquête PISA qui doit être réactualisée en décembre.
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« Mon ESS - Economie Sociale et Solidaire - à l’École », c’est parti !
- jeudi, 29 septembre 2016
- Brèves

Les élèves créent dans leur classe une entreprise éphémère sur les principes de l’économie sociale et solidaire - Lancée dès cette rentrée scolaire, « Mon ESS à l’Ecole » est une expérimentation de création entreprises éphémères de l’ESS, par des élèves du Collège à l’Université.
En savoir plus...L'éducation aux médias et à l'information, et parcours citoyen
- jeudi, 29 septembre 2016
- Analyses

"L'EMI permet aux élèves d'apprendre à lire, à décrypter l'information et l'image, à aiguiser leur esprit critique, à se forger une opinion, compétence essentielle pour exercer une citoyenneté éclairée et responsable en démocratie" ..
En savoir plus...Libérer la parole des jeunes pour en faire des acteurs de changement ?
- dimanche, 25 septembre 2016
- Débats

Oui, je crois qu'il est temps à présent d'aller à la rencontre des enfants et des jeunes dans les établissements scolaires pour leur donner la parole, je dirais même libérer la parole sur des sujets de société actuelle. Certains médias, certains sceptiques qui ont baissé les bras ou certains politiciens "zélés" nous imposent un climat qui est lourd à cause d'évènements qui se sont produits dernièrement.
En savoir plus...Enseignants, animateurs, mieux se comprendre pour travailler ensemble dans l'école
- vendredi, 23 septembre 2016
- Outils

Publié sur le site du centre-alain-savary.ens-lyon.fr : Une proposition de parcours de formation hybride pour une (ou des) équipe(s) éducatives d'école(s) qui souhaiteraient renforcer la collaboration inter-métier dans l'établissement.
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