Dans le cadre du lancement de l'année du sport de l'école à l'université, Réseau Canopé vous propose de découvrir le sport en interdisciplinarité avec 2 sites :
L'Année du sport : Un site événementiel qui sera alimenté toute au long de l'année scolaire avec des vidéos (portraits, interviews, analyses et reportages) et des articles en écho aux grands rendez-vous sportifs.

Amaury Daele propose sur son site (Creative Commons) pedagogieuniversitaire.wordpress.com :

Il y a quelques temps, j’avais publié un article sur ce blog intitulé « Faire travailler les étudiant·e·s en dehors de la classe« . J’y présentais un document issu d’une réflexion collective avec des enseignant·e·s de mon université pour proposer aux étudiant·e·s des activités d’apprentissage pour préparer, exploiter ou prolonger les activités en classe.

L'équipe éducative du Musée d'Orsay propose une palette d'activités très variée pour explorer à la fois les collections et les expositions du musée de façon vivante, privilégiant le contact avec les oeuvres, développant des approches formelle, historique, littéraire, pour que chacun puisse vivre une visite enrichissante et adaptée.

Des raisons de lire ou de relire l'ouvrage : la « grande transformation » que François Muller et Romuald Normand proposent.

Publié par Julia Gualtieri sur le site du Digital Society Forum. Lorsqu'un enseignant demande à Marcel Lebrun, professeur à la Faculté des Sciences de l'éducation de l'UCL de Louvain si les ordinateurs vont un jour remplacer les professeurs, il répond, provocateur : " il y a de grandes chances que oui si vous me posez une question pareille ! ".

http://digital-society-forum.orange.com/fr/les-forums/100 les_enseignants_face_au_numerique__qui_mene_la_danse_