Les transformations actuelles du monde bouleversent l’économie, la culture, les modes de vie, de penser, la gouvernance, l’accès au savoir… Le tout à une vitesse telle qu’organisations ou individus ont bien du mal à s’adapter ou à anticiper. Mais quelles voies se ­dessinent-elles dans cette société nouvelle ?

" Je fais de la recherche sur l’intelligence depuis trente ans. Comme la plupart de mes collègues, je ne me suis pas lancé là-dedans dans le but de fabriquer des objets technos, mais bien par intérêt pour l’abstraction de la notion d’intelligence. Je voulais comprendre l’intelligence. La science, c’est comprendre."
Article publié par Yoshua Bengio sur le site : Theconversation

C’est le thème de la table ronde organisée le vendredi 23 novembre 2018 dans le cadre du salon Educatec-Educatice porte de Versailles à Paris. Face au public : Margarida Romero, Laboratoire LINE (Université de Nice) ; Stéphane Brunel, Vice Président de la fédération Française de robotique, membre du comité de programmation “robocup 2020” ; Sébastien Gouleau, DANE de Bordeaux ; Bertrand Formet, Directeur de l’atelier Canopé 25.

Monsieur Jean-Michel Blanquer, Ministre de l’éducation nationale est intervenu au cours de cette table ronde.

Pour en débattre dans la conférence organisée en partenariat avec la CNIL au salon Educatec-Educatice et dans un amphithéâtre comble : Gilles Braun, Délégué interministériel à la protection des données (MENJ et MESRI) ; Jean-Marc Merriaux, Directeur de la direction du numérique de l’innovation (DNE) ; Sophie Vulliet-Tavernier, Directrice de relation avec le public (CNIL).

Le contexte est celui de la mise en place de la nouvelle réforme du lycée et du baccalauréat et la première question qui se pose est le choix d’un parcours dans le panel de matières qui remplace les séries encore actuelles. La table ronde organisée sous ce titre dans l’amphithéâtre du salon Educatec-Educatice, le jeudi 22 novembre a réuni Sylvie Charrière, député de Seine Saint Denis et vice présidente de la commission des affaires culturelles et de l’éducation, Michel Quéré, directeur de l’ONISEP et chercheur au CNRS, François Xavier Beillon, co-fondateur de Humanroads et Boris Walbaum co-président d’Article1.

Le Rapport mondial de suivi sur l'éducation 2019 de l'UNESCO, intitulé Migration, déplacement et éducation : Bâtir des ponts, pas des murs, a été lancé en présence de la Directrice générale de l'UNESCO, Audrey Azoulay, à Berlin le 20 novembre. Il montre que le nombre d'enfants migrants et réfugiés en âge d'aller à l'école dans le monde a augmenté de 26% depuis 2000 et pourrait aujourd’hui remplir un demi-million de salles de classe. 

Novembre 2018 - Conduire une politique éducative au collège, édité par Réseau Canopé, outille les personnels de direction et d’inspection pour la mise en oeuvre de tout changement visant à répondre aux défis actuels de l’éducation. Il propose des pistes de réflexion pour un travail collaboratif effectif entre tous les acteurs, dans le but de permettre à chaque élève d’apprendre et de progresser en confiance.

A l’Université Numérique d’Automne de Dijon : le monde change… et la pédagogie aussi.

Apprendre et enseigner avec le numérique, de la maternelle à l’université.