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Médiasphères, un jeu de plateau autour de l’Éducation aux Médias

Un jeu permet toujours des interactions et des apprentissages !  L’objectif de ce jeu est de proposer aux élèves un moment de réflexion collective autour de l’éducation aux médias. Les échanges générés par les questions du jeu permettront de donner la parole aux élèves, sur des situations qu’ils ont pu vivre.

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L’éducation critique aux médias à l’épreuve du numérique

Considérée largement, la notion de critique renvoie à une posture particulière de distanciation et d’autonomisation par rapport à un objet. Elle enjoint à sa déconstruction, à sa dénaturalisation et à son analyse minutieuse, s’inscrivant en faux contre les a priori et les préconceptions qui l’accompagnent.

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Le Courrier de l'UNESCO juillet - septembre 2017 : Médias: opération décontamination

Médias traditionnels en perte de vitesse, profusion d’informations sans garantie de fiabilité, frontières brouillées entre faits et opinions, éthique professionnelle défaillante… Le journalisme est « sous les feux de la critique », pour reprendre le titre du colloque international qui s’est tenu à l’UNESCO le 23 mars 2017. L’heure est venue de se demander si le quatrième pouvoir constitue encore un pouvoir. Il perd sa crédibilité, il peine à regagner la confiance du public.

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"Jeunes reporters 8 à 18 ans" Prix de la meilleure initiative 2017 région Centre Val de Loire

Depuis 2015, le projet d’écriture journalistique « Jeunes reporters 8/18 ans » parrainé par l’école publique de journalisme de Tours et porté par la MFR de Bourgueil (Centre de formation par alternance pour jeunes et adultes) a succédé au projet des petits reporters 7/12 ans. Il est désormais ouvert à tout jeune individuellement ou toute classe collectivement dans une démarche d'éducation aux médias et à l'information.

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Projet interdisciplinaire : un collège réalise des magazines sur la COP21

Depuis plus d’un an maintenant, l’équipe pédagogique du collège “La Sologne”, situé à Tigy (Académie d’Orléans-Tours), sollicite Madmagz dans le cadre d'un projet interdisciplinaire : la création de magazines d'information générale et scientifique sur la COP21 par des élèves de 3e.

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L’incapacité à évaluer la crédibilité de l’information, menace pour la démocratie?

Jean-Claude Domenjoz est expert de communication visuelle et d’éducation aux médias (Médias, images et technologies de l’information et de la communication – MITIC) et publie sur educationauxmedias.ch.en Suisse romande. Il pose la question dans cet article des  "Fake news, désinformation, propagande qui, dit-il,  mettent en péril la démocratie ".

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10 applications pour suivre l’actualité pour les 8/12 ans

Par geekjunior.fr : Le smartphone devient le principal outil pour suivre l’actualité. Voici une sélection de 10 solutions pour ne pas rater une information.

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Exposition à l'Unesco " Presse en liberté " : Focus Jeune Public

Parce que l’éducation sur l’information et la presse n’a jamais été aussi nécessaire qu’aujourd’hui, cette exposition s’ouvre à la jeunesse pour lui offrire un point de vue différent sur l’actualité journalistique.

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