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7 MOOCs sur l’informatique, internet et le numérique

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7 MOOCs sur l’informatique, internet et le numérique
France Université NumériqueArticle initialement publié sur NetPublic par Jean-Luc RaymondFin octobre 2013, la première plateforme publique française de cours à distance de type MOOC (cours en ligne ouvert et massif) a été ouverte par le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche : France Université Numérique… En savoir plus...

D’un "F" qui veut dire ... forclos

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D’un "F" qui veut dire ... forclos
Ertzscheid Olivier : "Ou comment et pourquoi il est plus que probable que la multiplication des enclosures informationnelles nous mène inéluctablement à un web de la forclusion. En savoir plus...

Education et nouvelles donnes (7)

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Education et nouvelles donnes (7)
Mais où le passé a-t-il bien pu passer ? Au point qu’on en soit à refaire le monde, au lieu de prendre leçon et acte, et d’aller de l’avant. Je souhaite ici faire écho à l’article paru sur ce site sous le titre :Pourquoi… En savoir plus...

Un milieu d’apprentissage ?

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Un milieu d’apprentissage ?
En tant qu’enseignant, que faites-vous pour créer ou recréer un environnement d’apprentissage stimulant ? Qu’est ce qu’un environnement d’apprentissage stimulant ? En savoir plus...

Pourquoi faut-il (re)lire "L’école, le numérique et la société qui vient" ?

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Pourquoi faut-il (re)lire "L’école, le numérique et la société qui vient" ?
L’idée centrale du livre : Le développement du numérique doit conduire à une refondation du projet scolaire et de l’ensemble des institutions académiques en intégrant ces technologies sur des bases scientifiques et humanistes. En savoir plus...

Marcher au bon rythme (2)

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Marcher au bon rythme (2)
La question éducative est aujourd’hui à l’ordre du jour sur nos territoires à travers la mise en œuvre depuis septembre 2013 de la réforme des rythmes "scolaires" inscrite dans la loi de rénovation du Gouvernement. En savoir plus...

Le baccalauréat, à l’ère du numérique

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Le baccalauréat, à l’ère du numérique
Les épreuves de philosophie du baccalauréat sont les premières manifestations publiques et qui intéressent les médias de ce « monument historique » qui reste le « premier grade universitaire » permettant l’accès aux Universités. En savoir plus...

Le code, les usages, les écrans, les ressources, les nouvelles liturgies numériques

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Le code, les usages, les écrans, les ressources, les nouvelles liturgies numériques
Bon, d’accord, j’ai eu une commande ferme pour mon brouillon 54 — voir mon billet précédent— mais je ne vais pas l’honorer tout de suite… En savoir plus...

La science va-t-elle trop vite ?

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La science va-t-elle trop vite ?
Quels doivent être les moteurs du développement scientifique ? Y a-t-il un temps propre de lascience ? En savoir plus...

L’art d’illustrer les finalités de l’apprentissage au 21e siècle

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L’art d’illustrer les finalités de l’apprentissage au 21e siècle
Article publié le 5 novembre 2013 sur mon site Depuis hier, nous avons une discussion, quelques collègues et moi,  En savoir plus...