Dans l'Académie de Poitiers, le site  Le projet Tino dont Cédric Couvrat est le Référent, vous invite à réaliser une mascotte numérique pour votre classe. Le site vous propose les plans de toute la partie numérique et électronique, ainsi que le code nécessaire à son fonctionnement. A vous d'imaginer quel aspect prendra Tino. Sera-t-il grand, petit ? ressemblera-t-il à un animal, à un humain, une machine ? sera-t-il fait de carton, de tissu, de bois, de plâtre ou de plastique ? sera-t-il coloré, transparent ?

Communiqué de presse écrit par Patrcik Viannais médiateur ressources et services - Atelier canopé 33 -Mérignac :

Le Festival « Sciences tout court(s) », anciennement appelé Festival jeune public du documentaire scientifique est une manifestation gratuite organisée par l’Atelier Canopé de la Gironde en partenariat avec la Direction des services départementaux de l’Éducation nationale et la DAAC du Rectorat de Bordeaux.

J'ai eu l'immense plaisir de participer aux ateliers proposés dans le cadre du Carnaval Numérique. J'ai ainsi proposé à des jeunes de 6 à 15 ans de s'initer à la création de leur propre jeu vidéo avec GameCode, l'une des applications composant la ressource Code-Decode (créée par Tralalere).

Aurélie Palud et Manon Hervé, professeures de lettres, nous présentent le dispositif #JourSansE au collège et au lycée

Publié par  Fidel Navamuel sur son site outilstice.com : Canva est un studio graphique en ligne qui permet de créer de manière intuitive des visuels de toutes sortes comme un vrai pro. Une boîte à outils complète pour intégrer des visuels de qualité dans votre pratique pédagogique.

Art numérique et vidéo mapping avec les élèves de terminale bac professionnel Conduite et gestion d’une exploitation agricole du lycée agricole d'Orthez

Journée des défis de l’innovation : Edition Bordeaux – jeudi 1^er mars 2018. Le Conseil régional Nouvelle-Aquitaine recevait l’édition Bordeaux de " J’innoveenvrai, journée des défis de l’innovation ".

" Face à l’automatisation annoncée pour de nombreux métiers, la créativité devient une compétence cardinale. Peut-on apprendre à être créatif ? Et doit-on tous le devenir ? "