Innover : pourquoi ? Comment ?
- mercredi, 12 avril 2017
- Reportages

Dans le cadre des journées de l’innovation, le mercredi 29 mars (Ecole militaire-Paris, 7e) était consacré à un vaste brainstorming à propos de l’innovation, de sa portée pour la réduction de l’échec scolaire, ainsi que sur ses mises en œuvre concrètes dans notre système éducatif.
En savoir plus...Enseignement à distance et monde du travail, même combat ?
- mardi, 11 avril 2017
- Débats

Tribune parJean-Pierre LEHNISCH, Docteur d’Etat en Droit, Licencié ès Lettres, Directeur fondateur du CNFDI (Centre National Privé de Formation à Distance) : SUIVRE UN ENSEIGNEMENT A DISTANCE DEVELOPPE LES MÊMES QUALITES QUE CELLES EXIGEES DANS LE MONDE PROFESSIONNEL.
En savoir plus...Les avantages de la classe virtuelle
- lundi, 27 février 2017
- Dispositifs

Une classe virtuelle permet-elle d'apprendre ? Le CNFPT a mis en place une classe virtuelle pour animer sa coopérative pédagogique. Cette dernière est une instance de partage de pratiques à destination de ses intervenants et conseillers formation.
En savoir plus...Et si l’on remettait l’activité réelle des élèves au cœur des projets éducatifs ?
- lundi, 20 février 2017
- Débats

Les progressistes qui observent l’école depuis plusieurs dizaines d’années s’étonnent toujours de la faible proportion d’enseignants qui peuvent être considérés comme innovants.
En savoir plus...Chlorofil : Espace web pour l'enseignement agricole français
- dimanche, 19 février 2017
- Brèves

Dans le cadre du Dispositif National d’Appui (DNA), Eduter Ingénierie accompagne les usages pédagogiques du numérique dans les établissements de l’enseignement agricole.
Un volet de cette action porte sur le repérage et la valorisation des pratiques des enseignants et formateurs.
En savoir plus...Colloque écriTech’8, les 5 et 6 avril 2017 à Nice
- mardi, 14 février 2017
- Agenda

Campus Saint-Jean-d’Angély – Université de Nice-Sophia Antipolis - Les inscriptions en ligne sont ouvertes : cliquez ici
En savoir plus...Les plateformes de formation en ligne : gadget ou véritable outil ?
- jeudi, 02 février 2017
- Recherche

Publié sur le site de l'Agence des Usages par Lionel Roche, doctorant laboratoire EA 4281, Université Blaise-Pascal, Clermont-Ferrand, cette étude sur les plateformes de formation en ligne : gadget ou véritable outil de formation pour les enseignants ?
France info : Éducation : quand des proviseurs cassent le moule
- lundi, 16 janvier 2017
- Brèves

Travail en groupe, élèves mobiles, comment changer la manière d'apprendre au collège ? Des chefs d'établissement tentent de révolutionner leur méthode.
En savoir plus...S'INFORMER
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Elsa Sahal est une virtuose de l’art céramique. Le titre de son exposition est un clin d’œil au Musée de… En savoir plus... -
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La plateforme parcoursmetiers.tv est heureuse d'annoncer les présidents des jurys des concours Je filme le métier qui me plait (saison 18)… En savoir plus... -
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Jeudi 6 mars 2025, le Sénat a adopté à l'unanimité, en première lecture, la proposition de loi visant à protéger… En savoir plus... -