Gaspillage alimentaire : les jeunes en situation d'acteurs
- vendredi, 18 octobre 2019
- Reportages

C’est une journée d’information sur la lutte contre le gaspillage alimentaire qui est organisée sous ce titre par la Région Nouvelle Aquitaine, les rectorats de Bordeaux, Limoges et Poitiers et la Direction Régionale de l’Alimentation, de l’Agriculture et de la Forêt. Cette journée, troisième du genre, se déroule ce mercredi 16 octobre à Mont de Marsan. Elle est à destination des lycéens élus CVL, aux éco délégués et aux personnels. C’est un moment de réflexion, d’échanges et de formation. La date n’a pas été choisie au hasard : c’est la journée nationale de lutte contre le gaspillage alimentaire.
En savoir plus...Pour la convergence du numérique, du développement durable et des nouvelles gouvernances
- mardi, 03 septembre 2019
- Reportages

Comme chaque année, la Fondation des Transitions organise son Université d'été les 26 et 27 août 2019 à CapScience à Bordeaux avec pour thème « Des indicateurs aux indices - Quels outils de mesure ? Quelle utilisation dans la communication ? ». Le changement d’échelle dans l’action au service de l’intérêt général ne peut se faire qu’à la convergence du numérique, du développement durable et des nouvelles gouvernances. Chaque année depuis 2003, La Fondation des Transitions organise cette Université d’été avec une centaine de « transitionneurs » des territoires, de l’économie, de la recherche et de l’action sociétale pour réfléchir aux grandes évolutions… le fil rouge de son Université d’été 2019 était « des indicateurs aux indices », dans une démarche globale très participative, capable de croiser prospective et cas concrets enrichissants.
En savoir plus...Quand la canicule recule et autres activités ludiques pour enfants et grands enfants
- lundi, 01 juillet 2019
- Outils

" Les langues-cultures moteurs de démocratie et de développement "
- mercredi, 26 juin 2019
- Fait marquant

L’actualité le montre : les recompositions géopolitiques à la faveur de la mondialisation et de la médiatisation des échanges, mais aussi de la crise du système néolibéral, suscitent un regain des aspirations identitaires. Si, en négatif, celles-ci se traduisent par des nationalismes xénophobes voire guerriers, les formes démocratiques et progressistes, notamment sur le terrain régional, sont, elles aussi, bien réelles.
En savoir plus...Nouveau : Eco-Ecole lance un jeu coopératif !
- jeudi, 13 juin 2019
- Pédagogie

Un nouvel outil pédagogique à dimension ludique - Eco-Ecole, le jeu coopératif permet de se familiariser avec les principaux ressorts d’une démarche de développement durable, en simulant un projet sur une année scolaire.
En savoir plus...Connnaissez-vous Make IT Agri ?
- lundi, 10 juin 2019
- Dispositifs

Étudiants des Grandes Écoles d’Ingénieurs, sont invités à contribuer à une agriculture durable par la création d’outils numériques, informatiques et robotiques afin d’améliorer les sols, la biodiversité, la gestion de l’eau…
En savoir plus...Ici et la-bas, le nouvel outil pédagogique éco-école
- lundi, 11 février 2019
- Outils

Découvrez le nouvel outil Eco-Ecole Ici et Là-Bas, créé en partenariat avec l’AFD, dans lequel les élèves enquêtent sur les Objectifs de Développement Durable.
L’Agenda 2030 représente une opportunité majeure d’éducation à la citoyenneté reliant ici et là-bas, local et global, présent et futur. C’est pourquoi avec l’AFD, Teragir a créé Ici et Là-Bas, un outil pédagogique qui permet de découvrir les Objectifs de développement durable à travers des projets concrets, et qui invite à passer à l’action à son tour !
En savoir plus...Ifé : Apprendre l’urgence climatique en débat
- dimanche, 06 janvier 2019
- Analyses

Publié par Anne-Françoise Gibert sur eduveille.hypotheses.org - Institut Français de l'Education - Éducation au changement climatique – les pouvoirs 1 –
" Comment les acteurs de l’école peuvent-ils s’emparer de la question du changement climatique, question éminemment politique, comme toute « éducation à » « et donc nécessairement contestée » (Jacobs 1998, cité par Barthes & Lange, 2018) ? Dans le présent article, nous nous intéresserons aux conditions et processus d’activité permettant de mettre en place des débats argumentés comme le préconisent de nombreuses recommandations didactiques."
En savoir plus...S'INFORMER
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France Universités, en collaboration avec le Centre pour l’éducation aux… En savoir plus... -