Organisé par l’excellente équipe de Franck Aupetit (@franck_aupetit sur Twitter), directeur régional Limousin d’Orange, l’atelier du 17 octobre 2019 à Limoges a réuni un public hétérogène. Plus de 80 personnes se sont déplacées pour réfléchir ensemble, sur la thématique de l’inclusion dans un monde numérisé. La problématique était posée ainsi : « Dans une société digitale, l'inclusion sociale et économique implique que toute la population soit associée à l’effort d’apprentissage continu exigé par l’évolution permanente des technologies de l’information. Pour autant, de nouvelles formes d’exclusion se développent. Le numérique, facteur d’inclusion ou d’exclusion ? »

Kate Crawford (@katecrawford) est la cofondatrice (avec Meredith Whittaker, @mer__edith) de l’AI Now Institute. Chercheuse à Microsoft Research, professeur à l’université de New York, elle est spécialiste de l’étude des implications sociales des systèmes techniques et notamment des effets du Big Data, des algorithmes et de l’Intelligence artificielle. À l’occasion de l’inauguration de la chaire invitée IA et Justice, ouverte à l’École normale supérieure, elle a livré une passionnante présentation sur les enjeux de ces technologies. Prenons le temps de la dérouler !

Quelles sont les inter-relations culturelles et numériques à développer pour un meilleur équilibre social ? Pourquoi le temps social numérique impacte-t-il le temps scolaire et non l’inverse ? Pourquoi l’éducation n’est-elle plus en amont d’un projet social ? Autant de questionnements qui peuvent surgir de ces articles où nous voyons se déployer de nombreux écosystèmes économiques, d’échanges sociaux différents, de propositions pédagogiques. Des initiatives naissent dans le domaine éducatif mais peut-on aujourd’hui parler d’une École ou des Écoles? Les nouveaux enjeux scolaires sont-ils visibles ?

Restitution subjective de la journée, « Agir pour l’inclusion numérique, Les rencontres professionnelles de la solidarité  numérique de Bordeaux » du 28 août 2019. Madame Alexandra Siarri, adjointe au maire de Bordeaux a présenté la journée et Nicolas Florian, maire de Bordeaux, dans sa conclusion, a présenté les réalisations graphiques de Guillaume Lefèvre qui illustrent et synthétisent l’ensemble des conférences, tables rondes et ateliers de cette journée.

Jean-Louis Durpaire, Inspecteur général de l’Éducation nationale honoraire : Eurydice vient de publier Digital school at school in Europe. Cette étude compare les approches de 43 pays européens en matière d’éducation numérique.

L’étude est riche et dense, organisée en 4 domaines essentiels : curriculum, gouvernance, formation des enseignants, évaluation.

" Les enjeux d’inclusion numérique concernent désormais l’ensemble de la population. Et de nouvelles formes d’exclusion se développent, touchant en particulier les populations les plus fragiles et éloignées, que ce soit pour des questions de milieu social, d’âge, de handicap ou encore de genre."

Le numérique, facteur d’inclusion ou d’exclusion ?  Le DGS a initié des ateliers sur ce thème.

Bousculé par le mouvement des Gilets Jaunes, le fonctionnement de notre démocratie est en train de changer, notamment à travers un Grand Débat national inédit qui a soudainement fait redécouvrir les vertus de la proximité et de la petite échelle autour de la figure fédératrice des Maires. Comment faire fonctionner une démocratie locale qui se veut représentative sans être totalement délégative et comment répondre de façon organisée au désir d’implication des citoyens 2.0 tout en s’assurant que chacun dispose des mêmes chances et moyens d’accéder à ces nouvelles formes de vie citoyenne ? Un débat au coeur de Ruralitic.

Kenzo Nera - Doctorant en psychologie sociale, Université Libre de Bruxelles : Aujourd’hui, les algorithmes sont partout. Ce sont des écritures informatiques, des procédures systématisées de résolution de problèmes qui suivent une suite de règles strictement définies par leurs concepteurs·trices. Par exemple, par le biais de la publicité ciblée, ils orientent nos comportements de consommation. Ils sélectionnent également les informations auxquelles nous sommes exposés sur les réseaux sociaux, et pèsent même sur nombre de décisions économiques et juridiques.