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Du 16 au 20 juillet : La région Occitanie accueille FAB14

Deuxième plus grande région de France, la Région Occitanie / Pyrénées-Méditerranée est un territoire fort de sa diversité. La variété de ses paysages et son attractivité sont autant d’atouts, créateurs de richesses dans tous les secteurs et notamment dans le domaine des FabLabs et de l’innovation numérique, pour lequel l’Occitanie est un territoire clé du dynamisme français.

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Les méthodes créatives pour "accompagner le changement"

L’intention initiale de cette série de conseils(http://4cristol.over-blog.com/) est le partage le plus large d’idées, de valeurs et de pratiques pédagogiques auprès d’une communauté de formateurs. Ce dispositif fait partie d’une nouvelle génération d’approches qui visent à aider les éducateurs, formateurs, apprenants, concepteurs de cursus à utiliser des ressources libres et à les intégrer à leurs propres fins. 

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Education-Makers et la recherche universitaire en culture Maker

Education Makers est un groupe de recherche en culture Maker de l’Université Concordia à Montréal. Leur laboratoire est situé dans un local appelé MilieuxMake, situé à l’intérieur de l’Institut Milieux pour l’art, la culture et la technologie http://www.educationmakers.ca/makerspace/ qui est sous la direction de la professeur Ann-Louise Davidson et la co-direction de l Marc Beaulieu.

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Cycle 1 : Le carnet (numérique) de suivi des apprentissages est enfin disponible !

Nouveauté 2018 pour les écoles : Le Carnet de Suivi des Apprentissages - Pour une évaluation positive dès l'école maternelle. Si vous êtes enseignant, vous avez accès par connexion au site. Ce service est gratuit.

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16 mai : Créathon 2018, le plus grand hacktahon pédagogique au monde !

Ce Créathon est le quatrième hackathon organisé par le groupement d’intérêt scientifique INEFA, il constitue la première étape d’une démarche d’innovation du territoire destinée à faire émerger le plus d’idées possibles sur les ressources pédagogiques utiles à l’apprentissage et à la formation.

Cette étape ne peut réussir sans une ambitieuse dimension partenariale et internationale. Elle s’appuie sur les acteurs de la francophonie pour développer ensemble des idées qui seront débattues et partagées ensuite dans la communauté francophone grâce à la potentialité des outils et services numériques.

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Monique Dagnaud : " Les makerspaces: un petit coin de paradis technologique "?

Par Monique Dagnaud Directrice de recherches à l'EHESS, PSL Research University sur Telos-eu.com

Dans un livre très documenté[1], Isabelle Berrebi-Hoffmann, Marie Christine Bureau et Michel Lallement nous convient à un voyage ethnographique dans les hackerspaces, les makerspaces et les fablabs, ces temples du bidouillage qui prolifèrent aujourd’hui en France. À l’issue de la lecture, une hésitation est permise : s’agit-il de laboratoires de l’innovation, leviers utiles à l’économie nouvelle, ou bien de pôles d’éducation populaire dédiés à l’art de la main et à finalité intégratrice ?

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Révéler les lieux // Architectures mobiles et éphémères

Le CAUE Rhône Métropole présente l’œuvre de Hans-Walter Müller // La vie à l’œuvre. Architecte, artiste et ingénieur, depuis cinquante ans, il  imagine et construit des structures gonflables où se mêlent volumes, sons et lumières. Il appartient au mouvement de l’art cinétique dont il a prolongé l’esprit et ouvert de nouveaux champs d’expérience appliqués à l’architecture devenue architecture de l’air.

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Technologie et innovation: la revue

"L'ingénierie pédagogique structurée par l'apprentissage par projets, nouveau fer de lance de l'innovation pédagogique ? Exploration du cas des Business Schools".  L'article est  paru le 4 janvier 2018 dans la Revue Technologie et Innovation Second n° spécial sur le site d'Openscience.

Technologie et innovation est une revue pluridisciplinaire. Elle accueille des articles en économie, gestion, histoire, épistémologie et philosophie des techniques, ingénierie de l’innovation et design.

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