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An@é

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L’association, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique.
URL du site internet: http://www.acteurs-ecoles.fr/

CNIL / Cybersécurité, données de santé, cookies : les thématiques prioritaires de contrôle en 2021

En complément des contrôles faisant suite à des plaintes ou en lien avec l’actualité dans le contexte de la crise sanitaire, la CNIL orientera ses actions de contrôles autour de trois thématiques prioritaires en 2021 : la cybersécurité des sites web, la sécurité des données de santé et l’utilisation des cookies.

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Compétences numériques de base et l’action de l’UE pour relever le niveau : document d'analyse

La Cour des comptes européenne vient de publier un document d'analyse de 63 pages sur les " Compétences numériques de base " et les propositions d'action de l’Union Européenne pour relever le niveau.

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La CNIL lance sa formation en ligne sur le RGPD ouverte à tous

Une nouvelle formation en ligne ouverte à tous (MOOC) intitulée « L’atelier RGPD » propose aux professionnels de découvrir ou mieux appréhender le RGPD. Il permet ainsi d’initier une mise en conformité de leur organisme et d’aider à la sensibilisation des opérationnels.

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Restitution de la Résidence d'architecture à Sauveterre-de-Guyenne, les 4 et 6 mars 2021

Deux Rendez-vous à ne pas manquer : 

- Jeudi 4 mars de 18h à 19h30 - Émission de radio au 308
- Samedi 6 mars à 15h - Déambulation avec les résidents à Sauveterre-de-Guyenne

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L’autoévaluation des établissements scolaires - Un exemple de mise en œuvre de Ahmed El Bahr

Un espace de débat et de réflexion sur le vaste chantier de l’autoévaluation ! La démarche d'autoévaluation permet aux établissements scolaires d'avoir davantage d'aisance dans l'élaboration de leur projet pédagogique, en appui d'une autonomie assumée et éclairée grâce à une évaluation plus régulière.

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