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Sobriété numérique et continuité pédagogique : use the HTML5, Luke...

Vous n'aurez pas été sans remarquer que la situation est un peu (carrément) complexe en ce moment. La vie scolaire s'est arrêtée et j'avoue avoir eu un petit pincement au coeur en quittant l'université vendredi dernier en me demandant quand est-ce que j'allais revoir mes étudiants. Pas de si tôt. Nous ne parlions pas encore de confinement ce jour. Mais il est bel et bien là et il faut assurer cette fameuse continuité pédagogique.

 

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Vers des engagements à la hauteur des défis d'aujourd'hui ?

" Les technologies fonctionnent selon ce que les hommes, les entreprises et les travailleurs, en font. Mais aujourd’hui nous avons le sentiment de les subir de manière irréversible et elles ne font guère rêver la plupart de ceux qui les utilisent et les subissent."(1). Voici une affirmation qui sans cesse est confortée par l'information.

Cependant, partout, la société relève des défis. Et même si la défiance existe dans tous les domaines, particulièrement en politique, nous souhaitons montrer qu'au delà des déclarations de communication, les acteurs de terrain s'engagent.

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Le numérique change-t-il la façon de travailler des enseignants ?

« Faire entrer l’école dans l’ère du numérique » était un objectif du président Hollande en 2012. Quand on s’intéresse à L’Ecole 42, lancée en 2013 par le fondateur de Free (Xavier Niel) pour former des étudiants au numérique et à l’informatique, de manière non académique, on peut s’interroger pour savoir si on n’est pas allé trop loin… En effet, dans cette institution il n’y a pas de cours, pas de professeurs mais des défis à relever, des challenges à entreprendre et il est fortement conseillé de collaborer entre pairs, d’utiliser bien sûr les réseaux sociaux. Bref, mettre en avant les pratiques participatives, travailler sans compter ses heures, toute la nuit s’il le faut…

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De la fraternité pour relever les défis de demain !

Trois défis essentiels seront à relever dans les prochaines années, celui de l'environnement, celui des nouvelles technologies à maîtriser ou encore le combat contre les injustices si flagrantes. Pour ce qui concerne le climat, le réchauffement de notre planète est avéré même si certains sceptiques osent encore dire le contraire.

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Numérique : de quoi parle-t-on ? Bis repetita.

Cette année, j'aurai de nouveau le plaisir de participer au Carrefour du Numérique lors du salon Educatec-Educatice. L'un des temps forts est le débat du jeudi autour de l'innovation pédagogique et de la principale question "Est-il facile d'innover ?". La question est comme un puits sans fond. Il me revient d'ailleurs cette maxime en tête : "C'est avoir tort que d'avoir raison trop tôt".

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Alain Claeys, maire de Poitiers, président de la Communauté urbaine Grand Poitiers pour Educnum

Poitiers a été déclarée capitale de l'éducation par le minstre de l'Education Nationale, dès 2017. Pour comprendre plus en détail l'engagement d'Alain Claeys, maire de Poitiers et président de la Communauté urbaine du Grand Poitiers pour les journées Educnum, nous lui avons posé quelques questions.

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La colo fait-elle l'ado ?

Partir en colonie de vacances, c'est sortir prématurément de l'enfance, quitter sa famille, s'approprier une identité hors du cadre parental ou scolaire, transgresser les règles sans toutefois s'exposer à des conséquences fâcheuses. Pour les jeunes, prendre des initiatives, c'est jouer avec le cadre de vie établi, et ce sont justement ces expériences à la marge qui font que ces événements deviennent marquants et s'inscrivent durablement dans nos mémoires.

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L’UNESCO et les pays du G7 sonnent l’alarme sur le harcèlement scolaire et unissent leurs forces contre la violence à l’école

Paris, 4 juillet – À l’occasion de leur rencontre à Sèvres (France) sous présidence française du G7 et avec la participation de la Directrice générale de l’UNESCO, les ministres de l’Éducation des pays du G7 ont adopté une déclaration pour « s’unir contre le harcèlement sous toutes ses formes, déclarer que le respect constitue un principe fondamental pour tous, et aider à garantir que nos écoles soient des espaces sûrs et accueillants pour tous les élèves ».

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