An@é
EdFab : 46 formations accessibles à tous
- mercredi, 28 septembre 2016
- Brèves
Communiqué de presse : 46 formations accessibles à tous sans condition de diplôme réunies pendant le Forum de la Grande Ecole du Numérique à EdFab.
Parce que les métiers de demain seront numériques, l'Etat a créé le label "Grande Ecole du numérique" pour valoriser les nouvelles formations, accessibles à tous, qui préparent aux métiers du numérique. En Île-de-France, 46 formations ont été labellisées. EdFab, le lieu de Cap Digital dédié à la formation, organise une journée d'exception pour faire découvrir ces formations, susciter des carrières et féderer le plus grand nombre autour des formations pour les métiers du numérique.
En savoir plus...Dossier : Le numérique et les troubles d'apprentissage
- mercredi, 28 septembre 2016
- Outils
Ce dossier de la Cellule Projets TICE a été rédigé par Dominique Lucas (Septembre 2016) par la Cellule Projets TICE de la Direction Enseignement.be de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
Au sein de l'Administration générale de l'Enseignement, la Cellule Projets TICE de la Direction Enseignement.be a, parmi ses missions, celle de promouvoir et de soutenir l’usage des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans les pratiques pédagogiques des enseignants. À ce titre, elle défend une approche basée sur l’éducation au numérique et met en place des dispositifs visant à encourager l’utilisation des technologies dans les classes.
En savoir plus...Pédagogie interrogative, active, co-active, inversée… quelles différences ?
- lundi, 26 septembre 2016
- Pédagogie
Publié par Marc Dennery sur son blog de Formation en entreprise : "Il existe un nombre infini de méthodes et techniques pédagogiques. Aucune n’est meilleure que l’autre, tout dépend du contexte dans lequel elles sont utilisées. On peut les classer aujourd’hui en cinq grandes familles. Voici leurs avantages et leurs inconvénients."
En savoir plus...L'éducation aux médias et à l'information, et parcours citoyen
- jeudi, 29 septembre 2016
- Analyses
"L'EMI permet aux élèves d'apprendre à lire, à décrypter l'information et l'image, à aiguiser leur esprit critique, à se forger une opinion, compétence essentielle pour exercer une citoyenneté éclairée et responsable en démocratie" ..
En savoir plus...Enseignants, animateurs, mieux se comprendre pour travailler ensemble dans l'école
- vendredi, 23 septembre 2016
- Outils
Publié sur le site du centre-alain-savary.ens-lyon.fr : Une proposition de parcours de formation hybride pour une (ou des) équipe(s) éducatives d'école(s) qui souhaiteraient renforcer la collaboration inter-métier dans l'établissement.
En savoir plus...SAVOIR(S)
Analyse - Les plus lus
-
-
Dec 02 2025
Hafid Adnani * : Face aux…
En savoir plus...
-
-
-
Dec 01 2025
L’usage de l’intelligence artificielle générative…
En savoir plus...
-
-
-
Nov 03 2025
Après avoir identifié les mécanismes…
En savoir plus...
-
-
-
Nov 03 2025
En 2021 j'ai écrit un…
En savoir plus...
-
-
-
Nov 15 2025
Accumulation de chaleur, hausse de…
En savoir plus...
-
-
-
Nov 15 2025
Quatrième volet de notre série…
En savoir plus...
-
-
-
Jan 09 2026
À l’Esdes, une part significative…
En savoir plus...
-
-
-
Oct 11 2025
Bilan disciplinaire : Le CICUR (Collectif d’interpellation…
En savoir plus...
-
-
-
Oct 13 2025
Plaisir d’exception pour quelques uns,…
En savoir plus...
-
-
-
Feb 25 2026
#Education #Pilotage #Proviseur #Proviseure #Principal…
En savoir plus...
-
