« A laisser cheminer sur des voies parallèles les acteurs d’un même système, c’est le système qui dérive… » Je reprends là une phrase du dernier édito…

La tectonique des plaques à l’échelle mondiale.

Bouleversements climatiques et nomadisme contraint des populations, choc  des civilisations et des cultures, ignorance choisie et imposée contre l’éducation et la culture, technologie au service du meilleur comme du pire, terrorisme, voilà bien les spectres noirs de nos enthousiasmes flétris.

Sur une certaine faillite éducative
Le regard critique que l’actualité nous oblige à porter sur l’école gagnerait fortement à s’inscrire dans une perspective historique. 

Dossier de veille de l'IFÉ : L’enseignement professionnel dans le secondaire reste mal considéré par les élèves comme par la société. Pourtant, depuis la réforme de 2009, les élèves sont de plus en plus nombreux à choisir l’orientation en lycée professionnel. L’image de ce dernier s’est largement modifiée ces dernières années, avec notamment le passage du baccalauréat professionnel de 4 à 3 ans.

Najat VALLAUD-BELKACEM, ministre de l'Éducation Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche et Fleur PELLERIN, ministre de la Culture et de la Communication, ont présenté les axes principaux de leur politique conjointe en faveur de l'éducation artistique et culturelle, et de l'éducation aux médias et à l'information lors d'un déplacement conjoint au collège Paul BERT de Malakoff.

C'est au collège Pierre de Ronsard à Paris que Najat VALLAUD BELKACEM a choisi de se rendre afin de rencontrer des acteurs de terrain engagés dans des démarches, des projets concourant à lutter contre le harcèlement à l'Ecole.