Publié sur le site des Décodeurs de l'europe : "L'Europe est aujourd'hui au cœur du débat. C'est légitime, le débat démocratique est un enjeu central du projet européen. Encore faut-il qu'il se construise sur des réalités. La construction européenne donne lieu à toute sorte d'idées fausses qui alimentent rumeurs ou fantasmes..."

Dossier de veille de l'IFÉ n° 115, janvier 2017 Education aux Médias et Information : partir des pratiques des élèves par Claire Joubaire, Chargée d'études et de recherche à l'unité Veille et Analyses - IFÉ

Publié par le Centre Alain Savary de l'ENS de Lyon : http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr. Yves REUTER est didacticien du français et avec une équipe du laboratoire Théodile de l'Université de Lille, qu'il a fondé et qu'il a dirigé pendant de nombreuses années.

Lancé en 2004-2005, primé par la Commission Européenne en janvier 2006, le Projet Europe, Éducation, École dispose d'une interface de visioconférence propre qui lui permet de développer des échanges pédagogiques entre lycéens, 

Encyclopédie de l'environnement est un site qui met en ligne des ressources en français accessibles à un large public. Coordonnée par des scientifiques reconnus, cette encyclopédie en ligne lancée par l’université de Grenoble est organisée autour de huit thèmes : l’air, l’eau, le sol, la physique, le climat, le vivant, la santé et la société. Les articles sont rédigés dans un langage simple, à destination des non-scientifiques.

Pensé par l'Agence du court métrage pour inscrire véritablement le court métrage comme outil pédagogique privilégié, le Kinétoscope met à disposition un vaste catalogue de films visionnables en ligne et dont les droits ont été acquis pour un usage pédagogique.

Ce site permet de suivre  l’actualité des sciences et techniques au travers d’articles clairs et attrayants, déclinée selon huit rubriques originales : Insolite, Explorathèque, Chiffres-Clés, Citations, Quiz, Sciences-culture, Sciences en images et Terminologie.

Comment, quand on est enseignant ou formateur, intégrer les TIC à sa pratique pédagogique ? C’est précisément pour apporter des réponses à cette question que la Province de Liège a créé DidacTIC.  

Nezha El Massoudi, professeure d’anglais au collège Jean Renoir (académie d'Orléans-Tours), a lancé un projet de magazine web trilingue pour mettre ses élèves en contact avec d’autres élèves européens. 

Par Anne Mai Walder, « Les innovations technologiques sont-elles à l’origine des nouveaux rythmes et temporalités de l’université contemporaine ?  », Distances et médiations des savoirs [En ligne], 16 | 2016, mis en ligne le 15 décembre 2016. URL : http://dms.revues.org/1605