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Questions ouvertes pour l'école du XXIe siècle - Formation des maîtres : mission impossible ?

Enregistrement de la quatrième séance du cycle de rencontres intitulé Questions ouvertes pour l'école du XXIe siècle, organisé par le Centre de Philosophie Contemporaine de la Sorbonne (CEPA), l'Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education de Paris et la revue Skhole.fr.

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Boussoles du numérique : accueil par les élèves !

Les élèves du lycée professionnel Tregey de Bordeaux asurent l'accueil aux Boussoles du numérique et présentent leur rôle.: inscription, vestiaire, remise des badges et des tickets repas, guide, approvisionnement en eau pour les ateliers et tables rondes, accueil au restauirant...

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We are family

GOBELINS, l'école de l'image 73 boulevard Saint-Marcel, Paris 13e -

Exposition GOBELINS - We are family du 21/09/15 au 23/10/15 interprétée par les étudiants photographes de GOBELINS.

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Lancement à l’UNESCO d’un projet de e-learning sur le handicap, la connaissance et les TIC

Une formation en ligne et en accès libre pour les enseignants, les familles et autres accompagnants de personnes handicapées lancée au Siège de l’UNESCO le 18 septembre.

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Former au numérique, numériser le territoire

Je profite de cette tribune pour poser par écrit quelques réflexions et observations que nous avons pu tirer de notre expérience d’animation d’une année de formation au numérique dans le cadre de la Wild Code School. Ce récit fait suite à mon intervention à Ruralitic 2015 dans la table ronde sur « La Grande Ecole Numérique ».

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Préparer l'Agrégation interne de philosophie

Préparer un concours à plusieurs en échangeant des ressources, cela aide surtout quand on est salarié.
C'est ce que j'ai mis en place à titre personnel pour la préparation de l'agrégation interne de philosophie.

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Pour découvrir le prochain MOOC * « Initiation à la e-santé »

Pour découvrir le prochain MOOC * « Initiation à la e-santé » organisé par l'Association FORMATICSanté ...

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Apprendre : en soi, seul et avec les autres

Le précédent billet était l’occasion de vous présenter la genèse d’un schéma présentant comment nous apprenons. Je le reprends aujourd’hui pour mettre en avant quelques caractéristiques de l’apprentissage et des dispositifs de formation. La nouvelle version du schéma est présentée ci-dessous.

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