La question de l’automatisation de l’accompagnement des apprenants à distance n’est pas nouvelle. Dès 2005, t@d avait consacré un dossier thématique à l’industrialisation du tutorat (cf. http://jacques.rodet.free.fr/tadindus.pdf).

Communiqué de presse : 46 formations accessibles à tous sans condition de diplôme réunies pendant le Forum de la Grande Ecole du Numérique à EdFab.

Parce que les métiers de demain seront numériques, l'Etat a créé le label "Grande Ecole du numérique" pour valoriser les nouvelles formations, accessibles à tous, qui préparent aux métiers du numérique. En Île-de-France, 46 formations ont été labellisées. EdFab, le lieu de Cap Digital dédié à la formation, organise une journée d'exception pour faire découvrir ces formations, susciter des carrières et féderer le plus grand nombre autour des formations pour les métiers du numérique.

Publié par Erwin Canardsur Educpros.fr

L’OCDE a rendu public ce jeudi 15 septembre 2016 son rapport annuel "Regards sur l’éducation". Taux de réussite en licence, taux d'emploi, dépenses consacrées à l'enseignement supérieur... L'organisme dresse le portrait d'une France dans la moyenne de la zone OCDE.

L’enseignement, notamment dans les Universités est encore majoritairement orienté sur l’acquisition des savoirs académiques par adoption d’une posture descendante frontale, même si de nombreuses expériences tendent à infléchir la tendance. Les apprenants sont mis en situation d’acquisition plus ou moins passive.

Après 4 ans d’expérimentations autour du web et du numérique, les 6 centres de sciences du programme Inmédiats (1) partagent leur expérience dans un MOOC et vous invitent à construire ensemble de nouvelles manières de faire de la médiation culturelle et scientifique sur le numérique.

Canopé organise un cours gratuit en ligne à destination des enseignants et des documentalistes sur le thème de la classe inversée. 

À propos du cours - Le MOOC « l’innovation pédagogique dont vous êtes le héros » proposé par l’Université de Mons a pour objectif de vous faire découvrir de manière active différents principes pédagogiques qui peuvent faire la différence en termes d’apprentissage (Hattie, 2014). Des stratégies de feed-back et d’évaluation à l’apprentissage collaboratif, en passant par la mise en place de problèmes guidés et aux activités de conceptualisation sans oublier la conception didactique des supports de cours, ce parcours de formation proposé sur la plate-forme FUN à partir de début novembre 2016 vous fera découvrir et vivre en situation pendant plus de 6 semaines ces différentes expériences pédagogiques innovantes.

L’INRIA et l’UTOP proposent un cours gratuit en ligne sur le thème de l’accessibilité numérique. Ce Mooc débutera le 7 novembre 2016 et durera 5 semaines. Toutes personnes intéressées par le sujet est invitée à s’inscrire dès maintenant.