Frédéric Bernard, Maître de conférences en neuropsychologie, Université de Strasbourg publie sur The Conversation :  L’entrée à l’école primaire coïncide avec la découverte des savoirs fondamentaux qui vont structurer la vie et la personnalité des élèves. La lecture implique de passer par un apprentissage relativement long, sur plusieurs années, et plus ou moins difficile selon les élèves, ce qui représente un défi croissant dans une société caractérisée par un mouvement d’accélération.

Et si les Patrick Modiano, Amélie Nothomb, Pierre Lemaître ou Marie Ndiaye de demain étaient en réalité... des IA ? Dans le petit monde des écrivains, l'arrivée de ChatGPT est une réalité qui suscite beaucoup de questions, de peurs et parfois de colère.

Découverte des métiers : et si vos élèves découvraient le métier qui leur plaît ?

Voici l' ouverture des inscriptions à la Saison 17 du Concours International "Je filme le métier qui me plait"* (participation gratuite) .

Lancée officiellement en mai dernier depuis le collège de Cosne d’Allier, la Grande Cause Départementale de l’Allier « Les jeunes face aux risques du numérique » se concrétise dès cette rentrée par la mise en place d’actions agrégées autour du site web Mon Allier Numérique et du compte Instagram @pokephone adossé à des jeux de cartes interactifs distribués dans les collèges bourbonnais (les cartes poképhone figurant des cas d’usages et de risques pour les adolescents sur leurs smartphones).

L'Office for Climate Education (OCE) est ravi d'annoncer la tenue de la deuxième édition de son séminaire international sur l'éducation au changement climatique, en partenariat avec le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche.