La formation des enseignants sera-t-elle vraiment réformée ?
- mercredi, 14 novembre 2012
- Fait marquant
Améliorer la formation des enseignants. C’est une priorité absolue affichée par le gouvernement. Va-t-il tenir parole ?
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"Vive la refondation II"
- samedi, 13 octobre 2012
- Fait marquant
Que retenir de l’actualité cette semaine ? Sciences, systèmes scolaires et refondation de l’école Sciences Le Prix Nobel de physique remis à un Français, Serge Haroche et à l’Américain, David J. Wineland. Ils sont récompensés pour leurs travaux en physique quantique qui ouvrent la voie à des ordinateurs surpuissants. Cela mérite nous semble important à signaler à la une des actualités choisies cette semaine !
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La revue de presse du 24 au 30 septembre : "Social good week"
- samedi, 29 septembre 2012
- Fait marquant
Cette semaine, c’est la "social good week ! Notre sélection, choix arbitraire, donc à la fois illustratif, subjectif et cependant significatif de tendances, se porte vers des articles, des ressources et des dispositifs : questionnements dans la société et dans l’école, réalisations et applications mises à notre disposition. Entrez dans la 3D et vous n’en sortirez pas indemne…Nos élèves non plus.
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La revue de presse du 17 au 24 septembre
- dimanche, 23 septembre 2012
- Fait marquant
Dans cette sélection d’actualités, nous mettrons l’accent cette semaine sur des acteurs du numérique, ceux qui proposent des dispositifs ou des expériences pionnières en matière d’usages numériques (wikipédia, Twitter en classe pour ne citer que deux exemples) ceux qui proposent d’entrer pleinement dans une démarche créative au service de l’économie. On aperçoit cependant, en fond de tableau, une vision d’une université qui peine à entrer dans cette ère technologique.
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L’actualité de la semaine du 10 au 16 septembre 2012
- samedi, 15 septembre 2012
- Fait marquant
Crédit photo An@é à Aurillac
Des rapports ont retenu l’attention du monde éducatif cette semaine, les tendances internationales pour refonder l’école sur le site dédié du ministère avec, notamment - et rien dans ce rapport n’est une surprise- les comparaisons internationales sur le numérique à l’école.
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