fil-educavox-color1

Des ressources numériques pédagogiques matérielles

Lorsqu'on parle numérique éducatif, nous découvrons une grande complexité, un écosystème qui ne peut se mettre en place que si chaque paramètre est pris en compte : choix politiques à tous les niveaux, implication de tous les acteurs, infrastructures, matériels, formations, pédagogie, organisation des temps et des espaces, mise en place de relations et d'informations, acceptation de la notion de flux, de mobilité, voire d'équilibres précaires...

En savoir plus...

Docaposte, référent de la confiance numérique en France : quels engagements au service de l’éducation ?

Référent de la confiance numérique en France et expert dans le traitement de données sensibles, Docaposte accompagne toutes les entreprises et institutions publiques dans leur transformation et leur permet de l’accélérer. Leader des solutions numériques de confiance (vote électronique, lettre recommandée électronique, signature électronique, archivage numérique…), Docaposte apporte son expertise dans la conception et la gestion de plateformes numériques. Docaposte est également devenu le premier créateur d’usages numériques dans le monde de l’éducation.

En savoir plus...

Protection des mineur.e.s : leurs paroles ?

Cet article fait suite à « Elaborer l’éthique du numérique éducatif : un défi collectif » Des questions de géopolitique, de droit fondamental et de rapport public/privé.

« Le pays de l’internaute » et « le pays du site internet » traitent la question de la protection des mineurs en partant d’une approche géopolitique pour conduire à des interrogations sur la place du droit fondamental.

En savoir plus...

Bernard Charlot : L’être humain est une aventure. Pour une anthropo-pédagogie contemporaine

Du 29 octobre au 1 novembre 2022, à Bruxelles, s'est déroulée la troisième Biennale de l'Education Nouvelle.  "Se rencontrer, confronter, échanger, débattre, partager, mettre l’éducation active, la pédagogie, au cœur d’un espace collectif de réflexion, de partage d’expériences et d’échanges, telles étaient les ambitions renouvelées de cette troisième Biennale de l’Éducation Nouvelle : 20 débats, enjeux pour nos sociétés sur des questions vives !" En ouverture, une conférence de Bernard Charlot (son dernier ouvrage : Education ou barbarie – Editions Economica). En clôture, parmi d’autres invités, Laurence De Cock et Philippe Meirieu

En savoir plus...

Le bonheur @ l'école

Moi qui appartient à la génération de l’École du bonheur au Québec, je remercie madame Isabelle Dufresne d’avoir invité monsieur Martin Meissonnier à nous retrouver lors de la rencontre mensuelle du Future Classroom Lab France (i), le 6 décembre.  Alors qu’on entend trop parler d’enseignants.es déprimés.es qui quittent la profession et d’un retour marqué de certains vers un enseignement rigide qu’ils désirent essentiellement fonder sur des données probantes et qui traitent de mythes plusieurs concepts propres à l’éducation contemporaine, j’ai été séduite par cette idée du Bonheur @ l’école (ii).

En savoir plus...

« Les données d’éducation : chasse gardée ou nouvel eldorado ? »

Chasse gardée ou nouvel eldorado ? Les données scolaires ne sont pas des données comme les autres. Elles concernent des mineurs et des données de vie privée. Ce sont donc des informations sensibles. On s'interrogera aussi sur les façons de considérer ces données dans l'offe de service Ed Tech : sont-elles utilisées? Détournées ? Captées ? Quels sont les usages nécessaires, acceptables, prohibés ?

En savoir plus...

Les relations parents-enseignants : offre de ressources et de formations

À l’heure des premiers bilans scolaires et de la préparation des rencontres de fin de trimestre, Réseau Canopé, opérateur de l’Éducation nationale en charge de la formation des enseignants investit la relation collaborative entre les enseignants et les familles, avec une offre de formations et de ressources inédites.

En savoir plus...

Les politiques jeunesse à l'heure du Numérique

"La Jeunesse face aux défis du numérique" est désormais la Grande Cause du Département de l'Allier, jusqu'en 2027. Nos enfants et adolescents sont bien des "digital natives" Ils sont immergés très jeunes dans le monde numérique, ses opportunités et ses risques. Et il incombe désormais aux adultes de construire des politiques qui permettent aux jeunes de garder le meilleur de la technologie,et d'en éviter le pire...

En savoir plus...