L'intégralité de la conférence d'Hubert Reeves #ScienceConscience
- mardi, 19 avril 2016
- Brèves

Publié par Olivier Lascar : L'astrophysicien Hubert Reeves, auteur de "Poussières d'étoiles" donnait le 8 avril 2016 la leçon inaugurale du Grand débat "Science et conscience". Son intervention est à voir ici, en intégralité et en vidéo.
En savoir plus...Oser la mésologie
- lundi, 01 février 2016
- Analyses

"Science du milieu", la mésologie1 pourrait paraître surannée, ou par trop savante. Pourtant, la résurgence actuelle du terme est peut-être significative, y compris pour l'éducation scolaire.
Remis à l'honneur institutionnel international dans les années 502 puis 70, il récidive aujourd'hui via quelques considérations académiques. L'article liminaire de Dominique Ottavi (2008)3 semble bien inaugurer ce regain d'intérêt4.
Philosophie des milieux, Revue transverse, 2011. Copie sur mon blog : http://www.aléasphilosophiques.fr/le-divin-milieu-a96668669
En savoir plus...Projet interdisciplinaire au Collège de Bussy-Saint-Georges
- vendredi, 29 janvier 2016
- Reportages

Projet interdisciplinaire au Collège de Bussy-Saint-Georges : “EcoPresto : D’une tasse de café au réchauffement climatique” - Travail des élèves sur ordinateurs - projet écologique du Collège Jacques-Yves Cousteau à Bussy-Saint-Georges, 2015 (Académie de Créteil)
En savoir plus...Archi’Vert : la classe de 5ème du Collège Vert d’Aignan construit son écoquartier
- jeudi, 28 janvier 2016
- Reportages

Les acteurs du projet “Archi’Vert”, 2015 (Académie de Toulouse) - Les élèves de 5ème du Collège Vert d’Aignan (Académie de Toulouse) s’initient à l’écologie dans le cadre d’un projet d’Arts plastiques intitulé “Archi’Vert”
En savoir plus...Les îles du futur : le jeu
- dimanche, 24 janvier 2016
- Dispositifs

Les îles du futur, un jeu documentaire transmédia coproduit par Seppia et Vertical pour ARTE et Universcience, avec le soutien de Pictanovo, de l’Eurométropole Strasbourg, de la Région Alsace, du CNC et de l’ADEME et en partenariat avec Längengrad Film Produktion, l’INSA, l’ENGEES et le Jardin des Sciences de L’Université de Strasbourg.
En savoir plus...Nicolas HULOT : L'éducation pour lutter contre le changement climatique ?
- vendredi, 11 décembre 2015
- Fait marquant

Laurent Fabius, président de la COP21 affirmait en début de semaine « Nous avons progressé mais il reste encore pas mal de travail ».
Tout doit être bouclé avant l'adoption d'un texte à 18 heures vendredi 11 décembre. L'objectif reste bien sûr " un accord juridiquement contraignant, ambitieux, équilibré et durable ", mais certaines ONG s'inquiètent au vu des brouillons provisoires qui sortent chaque jour.
Florence ROBINE à la COP21 : cohérence du pilotage et démarche de projet pour l'E3D
- lundi, 07 décembre 2015
- Reportages

Dans le cadre de la COP 21, Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, a organisé le vendredi 4 décembre un Thematic Day sur l'éducation à l'environnement et au développement durable, en présence de Ségolène Royal, ministre de l'Écologie, du Développement durable et de l'Énergie, de Rachid Belmokhtar, ministre de l'Éducation nationale et de la Formation professionnelle du Maroc (pays organisateur de la COP 22) et d'Irina Bokova, directrice générale de l'UNESCO.
En savoir plus...Interstices : relever le défi de la transition énergétique
- mercredi, 02 décembre 2015
- Recherche

Montée du niveau des mers, érosion côtière, perte de biodiversité... Les impacts sociétaux de ces bouleversements dus au réchauffement climatique risquent d'être dramatiques dans un futur proche. L'informatique et les mathématiques appliquées contribuent à relever le défi de la transition énergétique, pour changer par exemple l'usage des voitures en ville ou encore pour contrôler la consommation d'énergie dans les bâtiments. A contrario, quand la nature et la biodiversité inspirent les informaticiens, cela aboutit à des projets d'écosystèmes logiciels qui résistent mieux à divers environnements. Bonne lecture ! Jocelyne Erhel
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