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Les pratiques personnelles, les environnements : paroles d’élèves

samedi, 12 avril 2014

Reportages

Les pratiques personnelles, les environnements : paroles d’élèves

Si on rêvait nos "classes numériques" : Des classes ont été invitées aux Boussoles du numérique : Après une visite des dispositifs innovants, ateliers créatifs et jeux sérieux, les élèves de classe média expérimentation et Frédéric Lafon, Professeur, lycéeJay de Beaufort (24) ont réalisé des reportages qu’ils livrent à l’assistance avec l’aide d’Eric Bonneau, le CLEMI du Rectorat de Bordeaux et Marianne Pouget et Alexandre Marsat, Cap Sciences

Le numérique et les valeurs de la République

mardi, 25 mars 2014

Fait marquant

Le numérique et les valeurs de la République

Le deuxième Forum Educavox

Après un premier Forum qui s’est tenu à la Cité des Sciences, à Paris, sur le thème : « Enseignement formel, informel, lien humain et social face au numérique » nous vous invitons à échanger en présence d’une vingtaine d’auteurs sur le thème « Le numérique et les valeurs de la République » en Gironde dans un lieu de nature, de création et d’innovation en vignobles bordelais.

LA KOLOK est un dispositif transmédia ludique et pédagogique de 14 à 20 ans

vendredi, 21 mars 2014

Fait marquant

LA KOLOK est un dispositif transmédia ludique et pédagogique de 14 à 20 ans

Alimentation - Sécurité routière - Energie - Avec LA KOLOK, dispositif transmédia destiné aux ados de 14 à 20 ans, le « spect’acteur » entre dans un édifice labyrinthique fondé sur de multiples supports –

Notre médaille d’or

vendredi, 28 février 2014

Didactique

Première partie

Construire son propre apprentissage en ligne : vers les MOOC perso ?

mercredi, 26 février 2014

Débats

Construire son propre apprentissage en ligne : vers les MOOC perso ?

Article initialement publié sur mon blog, Veille et analyses TICE

Apprendre c’est parcourir un chemin. Enseigner c’est tracer un chemin pour que quelqu’un apprenne.

Apprendre et enseigner à l’ère du numérique

samedi, 08 février 2014

Débats

Apprendre et enseigner à l’ère du numérique

Emission mise en ligne sur le site de l’ESEN

Le numérique bouleverse la relation traditionnelle qui existait entre l’enseignant et ses élèves. Cette problématique sera analysée par nos quatre invités qui croiseront les approches et expériences internationales (Québec et Suisse notamment)

Fablab et formation professionnelle : un mariage réussi

lundi, 03 février 2014

Pédagogie

Fablab et formation professionnelle : un mariage réussi

De drôles de machines et un apprentissage décalé... Bienvenue au Formalab, une expérience unique en France pour la formation et l’insertion professionnelle. Bilan avec Mathieu Gauzins, fondateur et promoteur du projet.

« Un fablab, même modeste, a sa raison d’être en formation professionnelle : parmi les jeunes que nous avons accompagnés, il y a des « décrocheurs », qui ont quitté prématurément le système scolaire et manifestent peu d’enthousiasme dans un cadre d’apprentissage classique. Notre constat, c’est qu’ils sont beaucoup plus motivés ! », précise d’emblée Mathieu Gauzins, formateur au FormaLab.