Redéfinir sa posture enseignante en tricotant des liens invisibles
- mercredi, 18 décembre 2013
- Débats

Article initialement publié par Laurence Juin sur "Ma onzième année et les suivantes"
Pour introduire les formations que je donne "les usages des réseaux sociaux en pédagogie", j’utilise souvent la méthode dite des "pelotes de laine" de Christophe Batier. . L’idée est de faire tirer entre les membres d’un même auditoire En savoir plus...
Pour introduire les formations que je donne "les usages des réseaux sociaux en pédagogie", j’utilise souvent la méthode dite des "pelotes de laine" de Christophe Batier. . L’idée est de faire tirer entre les membres d’un même auditoire En savoir plus...
Les outils qui rendent possible la classe inversée
- mardi, 17 décembre 2013
- Outils

La notion de classe inversée tourne beaucoup autour de la vidéo. Mais pourquoi ? Selon Caroline Hétu et David Chartrand, enseignants, elle constitue un outil pédagogique très puissant, permettant « d’expliquer des notions, substituer une partie du cours et donner des instructions claires, autant en classe qu’à la maison ou à l’étranger ». De plus, elle favorise l’autonomie des jeunes en leur permettant d’apprendre à leur rythme, laissant par le fait même plus de temps à l’enseignant pour aider les autres.
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Pédagogie inversée, classes inversées
- vendredi, 13 décembre 2013
- Pédagogie

Témoignages, méthode, bonnes pratiques
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Méthodes et modèles pédagogiques
- mardi, 10 décembre 2013
- Pédagogie

Frédéric Haeuw :"L’irruption massive des technologies et des réseaux dans la formation des jeunes et des adultes fait ressurgir de vieux débats sur les méthodes pédagogiques. Les Massive Open Online Courses, par exemple, sont généralement distingués
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Pour en finir avec le procès des TIC en éducation
- lundi, 09 décembre 2013
- Analyses

Le défi d’avoir à convaincre ceux qui persistent à continuer le procès des TIC en éducation (c’est-à-dire si les technologies et le numérique devraient ou ne devraient pas avoir une place en salle de classe) reste concret.
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Une tradition de Noël au Pavillon Fleur-Soleil
- dimanche, 08 décembre 2013
- Pratiques

À mon école, depuis quelques années, l’arrivée du mois de décembre est synonyme de collaboration et de créativité. Le conte de Noël composé par les classes est devenu une tradition, un incontournable, et à l’approche de la publication du prochain conte, je souhaite dire à mon équipe combien je suis fière de leur participation à ce projet.
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Wikipédia peut-elle être un outil pédagogique ?
- samedi, 07 décembre 2013
- Analyses

Article publié par Karine Ailleries* le 6 décembre 2013 sur le site de l’Agence des usages TICE - Wikipédia est un gisement d’information important, voire systématique, pour les jeunes dans le cadre de leurs travaux académiques.
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Boitiers de vote et tablettes tactiles : des modalités d’évaluation renouvelées
- vendredi, 06 décembre 2013
- Dispositifs

INNOVER
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