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Devauchelle B

Chargé de mission TICE à l’université catholique de Lyon et professeur associé à l’université de Poitiers, département IME.

URL du site internet: http://www.brunodevauchelle.com/blog/

Les usages des jeunes, oui, mais pas sans « accompagnement » !

jeudi, 05 septembre 2013

Débats

Les usages des jeunes, oui, mais pas sans « accompagnement » !

Photo Credit : Sylvain_Latouche via Compfight cc - Article publié le 4 septembre 2013 sur Veille et analyse TICE

L’article qu’a publié récemment le Monde : « Les ados et la télévision : « Non merci, je vais sur l’ordi » LE MONDE | 24.08.2013″ a croisé une remarque faite par des voisins de vacances qui ne parvenaient pas à faire sortir leurs enfants (12 ans) de la connexion aux réseaux sociaux pour les emmener promener ou jouer au grand air. De plus une visite à l’Ecole 42, fameuse école qui vise à recruter des informaticiens de génie et à les former, ainsi que la lecture de nombreux articles sur cette expérience n’est pas sans poser problème.

S’exprimer à l’écrit et à l’oral, un pensum ? Avec le numérique alors !!!

mercredi, 20 mars 2013

Débats

S’exprimer à l’écrit et à l’oral, un pensum ? Avec le numérique alors !!!

Initialement publié sur le blog Veille et Analyse TICE

Assistant souvent à des présentations publiques de travaux de groupe, de synthèses de recherche d’information, de travaux individuels, on est souvent étonné de la faible aisance, aussi bien des jeunes que des adultes à s’exprimer à l’oral en public

Lisant souvent des écrits, courts ou longs, professionnels ou non, on observe une grande difficulté à « passer à l’écrit long » et à produire des documents rédigés, voir simplement à trouver des formes d’écrits courts efficaces.

Qui peut parler de quoi, quand et comment ? Éduquer à l’écriture à l’ère du numérique

jeudi, 14 mars 2013

Débats

Qui peut parler de quoi, quand et comment ? Éduquer à l’écriture à l’ère du numérique

Initialement publié sur mon blog Veille et Analyse TICE - Quand chacun de nous se permet d’écrire, de commenter, de suivre, de relayer… à défaut de regarder, de lire, de contempler, apparaît alors une nouvelle forme d’être au monde, d’être aux autres, d’être à la connaissance.

Parole de l’autorité, autorité de la parole

lundi, 25 février 2013

Débats

Parole de l’autorité, autorité de la parole

Les controverses scientifiques ne doivent rien aux controverses éducatives de la vie ordinaire ! On pourrait être tenté de rapprocher les deux façons de faire controverse dans des milieux qui n’ont rien à voir en s’appuyant sur ce qui fait lien : l’autorité.

Une contradiction, plus c’est simple plus il faudrait être compétent…

dimanche, 16 décembre 2012

Débats

Une contradiction, plus c’est simple plus il faudrait être compétent…

Un article publié récemment (le 11 12 2012) « Contre l’illettrisme numérique en entreprise« (http://abonnes.lemonde.fr/sciences/...) l’auteur Louis Becq (directeur du système d’information d’une division business chez un opérateur de télécommunications) déclare en conclusion de son propos :