L’évaluation, entre l’outil et sa fonction
- lundi, 23 février 2015
- Débats
![L’évaluation, entre l’outil et sa fonction](/media/k2/items/cache/f99abe01004e55861ffe30d81bd582e8_Generic.jpg)
Initialement publié sur mon site EducPros
Le débat actuel sur le maintien ou la suppression de la notation chiffrée me semble bien hypocrite. Le jury de la Conférence nationale sur l’évaluation des élèves n’a pas tranché sur le sujet et a renvoyé la patate chaude au Conseil supérieur des programmes (CSP). Michel Lussault l’a donc passée de sa main droite à sa main gauche à moins que ce ne soit l’inverse.
Réflexions sur les badges
- lundi, 16 février 2015
- Pédagogie
![Réflexions sur les badges](/media/k2/items/cache/7ffa0a6eb51c9388ce14c9e4c32eb6e0_Generic.jpg)
Publié par Jacques Dubois, jackdub sur son site Prodageo (CC) (CC)
Que peuvent apporter les badges ouverts à notre système éducatif ? J’ai récemment visionné un atelier proposé par la VTE (Vitrine Technologie Education) sur les badges. Un point me semble particulièrement intéressant à mettre en avant : ces badges permettent d’afficher une marque de reconnaissance.
Et si les élèves évaluaient nos cours?
- dimanche, 15 février 2015
- Débats
![Et si les élèves évaluaient nos cours?](/media/k2/items/cache/504f068b716fbc49c5af0dc64897f733_Generic.jpg)
Et si les élèves évaluaient nos cours?
C’est une question qui paraît étrange de prime abord… et pourtant …Communiquer avec ses élèves ou avec toute autre personne est un art subtil. Combien de personnes n’arrivent pas à communiquer car elles sont incapables de s’écouter l’une et l’autre ?
En savoir plus...Sur l’évaluation des élèves
- dimanche, 25 janvier 2015
- Débats
![Sur l’évaluation des élèves](/media/k2/items/cache/27b121b0ae770e16bad129082b850bbc_Generic.jpg)
La part humaine de l’évaluation
Dans son sens le plus littéral, évaluer consiste à attribuer une valeur. Par son caractère éminemment sensible, cette démarche renvoie à la dimension proprement humaine de l’acte éducatif : à sa part de subjectivité, à l’influence prépondérante des affects qui conjuguent en leur force les attentes comme les investissements de tous ordres.Avec ou sans notes ?
- vendredi, 19 décembre 2014
- Chronique
![Avec ou sans notes ?](/media/k2/items/cache/3e1b13ed5e0b5340a5136d8da8daa9be_Generic.jpg)
Évaluation des élèves dans la classe
- mercredi, 17 décembre 2014
- Brèves
![Évaluation des élèves dans la classe](/media/k2/items/cache/be81f90109e2a23b1fff2a8ba0905ee6_Generic.jpg)
À l’occasion de la Conférence nationale sur l’évaluation des élèves (les 11 et 12 décembre 2014), le Cnesco rend public un rapport sur :
« L’évaluation des élèves par les enseignants dans la classe et les établissements : réglementation et pratiques. Une comparaison internationale dans les pays de l’OCDE. »
Evaluations !
- mercredi, 17 décembre 2014
- Edito
![Evaluations !](/media/k2/items/cache/b7e5fa46063aa37c2a220660d5f9398a_Generic.jpg)
L’évaluation est l’une des problématiques professionnelles incontournables des équipes pédagogiques disciplinaires, interdisciplinaires et de cycle. Au cœur des projets d’école comme des projets d’établissement, c’est l’un des objets de travail principaux des conseils de maîtres comme des conseils pédagogiques, ou des conseils école-collège.
Refondation de l'école et système de l'inspection
- mercredi, 17 décembre 2014
- Débats
![Refondation de l'école et système de l'inspection](/media/k2/items/cache/be683f81213d54867dac604e3f809505_Generic.jpg)
« Il ne peut pas y avoir de refondation de l'école sans refondation de la gouvernance du système et de l'inspection. Le fonctionnement du système pyramidal autoritaire, par tuyaux d'orgue et parapluies à tous les étages, par soumission descendante et par effet de cour ascendant, n'a pas vraiment changé. Le secrétaire général du syndicat majoritaire des inspecteurs (UNSA) avait déclaré lui-même qu'une refondation de l'inspection était indispensable alors que l'autre syndicat (FSU) avait proposé depuis longtemps un charte de déontologie pour les inspecteurs à étudier avec les inspectés
Je vous adresse ci-joint un texte d'un directeur d'école de l'académie d'Aix Marseille et un témoignage d'une prof de l'académie d'Amiens. A méditer ! Pierre Frackowiak
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