Les procédures d’orientation en temps de confinement et après
- mercredi, 15 avril 2020
- Débats

Le confinement a commencé en France le 16 mars 2020. Les établissements scolaires furent fermés mais les enseignants et les élèves ont été invités à poursuivre l’enseignement par des pratiques à distance.
En savoir plus...Du temps court de l'orientation scolaire d'hier, au temps long d'aujourd'hui
- samedi, 14 mars 2020
- Débats

Le temps de l'orientation c'est celui de son organisation - tant pour les familles que pour les membres de l'institution (psychologues de l'éducation et autres faisant fonction de conseiller d'orientation, professeurs principaux ou autres, équipes de direction ...) - tout au long de chacune des années scolaires, mais aussi durant le continuum des années collège puis lycée. Pendant longtemps, il fut très concentré sur les fins d'années scolaires des seules classes de troisième et terminale.
En savoir plus...Le choix des enseignements de spécialité dans la nouvelle voie générale du lycée, et son impact sur le passage dans l'enseignement sup
- mardi, 03 mars 2020
- Débats

La réforme de la voie générale du lycée se caractérise, entre autres choses, par l'obligation pour chaque élève de seconde générale et technologique de choisir trois "enseignements de spécialité " (4 heures hebdomadaires chacun), puis d'opter pour deux d'entre eux en classe terminale (6 heures hebdomadaires chacun).
En savoir plus...Parution de mon nouveau livre : "Quelles études sont (vraiment) faites pour vous ?"
- mardi, 11 février 2020
- Fait marquant

Parution de mon nouveau livre : "Quelles études sont (vraiment) faites pour vous ?" (collection L'Etudiant, diffusion par les éditions de l'Opportun. J'ai plaisir à vous annoncer la parution très récente (1er février 2020) de mon nouveau livre, intitulé : "Quelles études sont (vraiment) faites pour vous ?".
En savoir plus...Lycéens des grandes villes/lycéens des zones périphériques : une indéniable inégalité de destin scolaire et professionnel.
- vendredi, 24 janvier 2020
- Débats

On connait bien les nombreuses et anciennes études sociologiques portant sur les liens entre les milieux d'appartenance socio-économique des élèves de l'enseignement secondaire et leurs inégalités de destin. Plus récemment sont apparues diverses études concernant les inégalités liées aux origines culturelles et ethniques, au genre aussi. Rares cependant ont été jusque là les recherches portant sur les inégalités de destin scolaire et professionnel qui découlent du territoire géographique sur lequel vivent les lycéens.
En savoir plus...Deux élèves pilotes de l’ENAC participent au lancement du premier club aéronautique du Sénégal
- mardi, 14 janvier 2020
- Brèves

Communiqué de Presse : Anne Gosselin et Yann Lacroix, Elèves Pilotes de Ligne de l’Ecole Nationale de l’Aviation Civile (ENAC), sont partis en mission du 2 au 8 décembre 2019 au Sénégal aux côtés de l’association toulousaine Un Morceau de Ciel Bleu et de l’Association Sénégalaise de Promotion des Métiers de l’Aéronautique (ASEPMA) afin de lancer le premier club aéronautique du pays au sein du lycée de filles de Mariama Bâ, sur l’île de Gorée.
En savoir plus...Parcoursup : on entre dans le vif du sujet.
- dimanche, 05 janvier 2020
- Débats

Le 22 janvier 2020 est la date d'ouverture de la deuxième étape du calendrier de Parcoursup. Venant après une première étape d' "information et découverte des formations", cette deuxième phase est celle au cours de laquelle les candidats à l'admission en première année de l'enseignement supérieur doivent s'inscrire, formuler leurs voeux et finaliser leurs diverses candidatures. C'est donc une étape cruciale.
En savoir plus...Ecole de la confiance vs lycée des inquiétudes
- mardi, 03 décembre 2019
- Débats

Dans la série, « C’était pas prévu » j’ai déjà abordé, dans le précédent article, les interrogations autour du conseil de classe[1]. Dans celui-ci c’est un tweet du 29 novembre 2019 qui a attiré mon attention. Il a déclenché en à peine deux jours plus de 300 échanges, un long thread[2] ! Voici ce que « Monsieur Le Prof » écrivait et demandait : « Les crises de larmes et d’angoisse se multiplient dans mon établissement, notamment à cause de la pression des résultats, le fait qu’on demande aux élèves de faire des choix d’orientation plus tôt, etc. C’est que dans mon bahut ou bien on retrouve ça ailleurs ? » Et les réactions montrent qu’il ne s’agit pas d’un cas particulier !
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