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Débats

Sur la « révolution numérique »

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Sur la « révolution numérique »
Ce qu’on entend habituellement par « révolution numérique »  ne peut se concevoir pleinement qu’en référence à la notion de société de la connaissance. L’avènement des nouvelles technologies a en effet profondément bouleversé notre rapport à la vérité – ou plus précisément… En savoir plus...

APPEL pour lutter contre la frature numérique touchant les pays du Tiers-Monde !

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APPEL pour lutter contre la frature numérique touchant les pays du Tiers-Monde !
Comme nous parlons énormément du numérqiue sur EDUCAVOX, je voudrais ici lancer un appel général pour lutter contre la fracture numérique qui touche principalement les pays du Tiers-Monde, vous l'imaginez bien ! Si nous prenons l'exemple de l'Afrique et du… En savoir plus...

Instituer un droit pour chaque jeune citoyen d’accéder à la littératie numérique

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Instituer un droit pour chaque jeune citoyen d’accéder à la littératie numérique
Telle est formulée, à quelques nuances près, la proposition n° 80 du rapport d’information déposé par la Commission de « réflexion et de propositions sur le droit et les libertés à l’âge numérique » de l’Assemblée nationale remis jeudi 8 octobre à Claude Bartolone… En savoir plus...

Apprendre à nos élèves à être au service de la société demain !

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Apprendre à nos élèves à être au service de la société demain !
C'est sans doute à une grande révolution que notre Education Nationale doit s'atteler demain en intégrant la notion de service désintéressé à rendre à la société dans les apprentissages de ce qu'on appelle le socle commun des connaissances. Je dirais… En savoir plus...

Le réfugié, l'immigré, trop souvent le bouc émissaire des maux de notre société !

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Le réfugié, l'immigré, trop souvent le bouc émissaire des maux de notre société !
L'édito ci-dessous est avant tout un cri de colère devant la haine, le rejet ou l'indifférences dont sont victimes les réfugiés de la part d'une partie de nos concitoyens. Encore une fois, l'école a un grand rôle à jouer pour… En savoir plus...

Quelques éléments pour une argumentation à l’usage des contempteurs du numérique

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Quelques éléments pour une argumentation à l’usage des contempteurs du numérique
Vous avez l’ardent désir de briller en société, dans la salle des profs d’un collège ou d’un lycée, microcosme particulier mais finalement assez représentatif de ladite société. Il est alors possible et de bon ton parfois de tenir un discours radical contre… En savoir plus...

L’appareil numérique en salle de classe : je dis OUI !

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L’appareil numérique en salle de classe : je dis OUI !
Pourquoi restreindre la perception du numérique en classe par ceci En savoir plus...

Réflexions personnelles sur l’utilisation de MOOC pour inverser la classe

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Réflexions personnelles sur l’utilisation de MOOC pour inverser la classe
La pédagogique comme beaucoup d’autres choses est soumise à des effets de mode. Régulièrement, une méthode présentée comme étant le « graal » fait son apparition, puis s’estompe, remplacée par une autre. La tendance du moment est à la classe inversée. Depuis… En savoir plus...

Comment réguler à l’heure de l’innovation permanente ?

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Comment réguler à l’heure de l’innovation permanente ?
La loi et la réglementation jouent un rôle essentiel dans la société… pour protéger les citoyens, les entreprises ou l’intérêt général. Mais trop souvent, elles peinent à faire face au rythme des innovations, aux changements exponentiels induits par la technologie.… En savoir plus...

Audit du domicile et e.learning. Gestes et habitudes

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Audit du domicile et e.learning. Gestes et habitudes
Le travail à domicile, le télétravail, le droit à déconnexion sont des sujets qui commencent enfin à émerger comme éléments de propositions politiques. C’est une façon de reconnaître que l’espace de formation n’est plus la réunion de l’espace réel ET… En savoir plus...