Débats
Numérique : quand personne ne parle de la même chose… et c’est éreintant !
- Écrit par Guillou Michel

Pauvre numérique, si mal compris de tous, en particulier dans le système éducatif ! Les médias mettent en effet tout leur cœur à diffuser un discours rebattu et convenu, sous influence des lobbys tout puissants dans la place, discours relayé parfois…
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Non, le savoir n’est pas sur internet
- Écrit par Houry Yann

Nombreux sont ceux qui affirment que le savoir est sur internet : [Tweet de Twitter] @FleurAvr Le savoir est sur internet, je fais des recherches sur des troubles rares et sans internet ça serait impossible... — Cleonarda da Venezia (@Cleonarda68) 13…
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Neuf propositions pour une insertion professionnelle respectueuse

Présenter un projet de formation initiale qui soit crédible, motivant et pragmatique - La grande majorité des formateurs adopte une attitude de dénigrement systématique des manuels scolaires. De leur point de vue, chaque enseignant-stagiaire doit donc devenir capable d’enseigner sans utiliser…
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Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité !
- Écrit par Jacques DUBOIS

On m’a demandé à plusieurs reprises si l’on apprenait mieux avec le numérique. Ma position est assez claire à ce sujet : le numérique ne fait pas mieux apprendre par principe, par contre, il permet de créer des situations d’apprentissages…
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La laïcité inversée
- Écrit par Torres Jean Christophe

Parmi les grands principes républicains, la notion de laïcité affirme une certaine spécificité dans son aptitude à être polysémique, à briser les formes d’un consensus sur les valeurs pourtant essentiel à la vie démocratique. Car cette polysémie dévie tendanciellement vers…
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Les enseignants face au numérique : qui mène la danse ?

Publié par Julia Gualtieri sur le site du Digital Society Forum. Lorsqu'un enseignant demande à Marcel Lebrun, professeur à la Faculté des Sciences de l'éducation de l'UCL de Louvain si les ordinateurs vont un jour remplacer les professeurs, il répond,…
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La classe inversée, un modèle à suivre pour l’école numérique ? Pas certain…
- Écrit par Guillou Michel

Les microcosmes éducatifs ne bruissent que de ça… Après les MOOC et les tablettes, la classe inversée est, semble-t-il, au cœur de la réflexion de tous ceux qui veulent bien se préoccuper de faire avancer la pédagogie et de la mettre en…
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Orientation : jeux de mains…
- Écrit par Desclaux Bernard

Les Cahiers pédagogiques m’ont demandé un article à propos d’un rapport de l’inspection générale. Cet article se trouve publié sur le site des Cahiers. Je le reprends ici sur mon blog. Le titre que je lui ai donné vient de l’expression « l’orientation…
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Dis, papa, le numérique, c’est quoi l’idée ?
- Écrit par Guillou Michel

Le numérique, c’est évidemment et d’abord de la culture. De la bonne culture faite pour les femmes et les hommes qui partagent le goût d’être et d’avancer ensemble, en plein accord avec leur temps. C’est la culture de la confiance…
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10 raisons de préférer digital à numérique

Olivier Le Deuf :" Ceux qui suivent le blog, mais aussi mes aventures dans les humanités digitales savent que j’ai fait le choix de privilégier l’adjectif digital à numérique depuis quelques années. Le titre de l’ouvrage chez Fyp marquant délibérément…
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