Débats
Notre futur économique entre techno-miracle et techno-déprime
- Écrit par Guillaud Hubert
« Qu’est-ce qui a le plus changé le cours de l’histoire ? » interroge Andrew McAfee(@amcafee) sur la scène de USI. La religion ? Les guerres ? Les épidémies ? Les sciences ? L’art ?… Difficile de le savoir si on n’interroge pas…
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Faire passer en classe l'importance de notre identité européenne !
- Écrit par Gillet Guy
Le vote positif du Royaume Uni en faveur d'une sortie de l'Union Européenne, le fameux "Brexit", a créé une vraie sensation dans toute l'Europe et même au-delà. Si nos amis anglais ont voté de manière démocratique, il faut le respecter,…
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Periscope : un cheval de Troie ou une chance pour l’école ?
- Écrit par Guillou Michel
Quelle mouche a piqué le microcosme ? Que s’est-il passé exactement sur Twitter et autres réseaux proches ces derniers jours ? Tout cela faisait suite, en effet, à un article du Huffington Post qui interrogeait quelques témoins du milieu, lycéens, professeurs, syndicalistes… Bref un échauffement…
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En attendant, non, l’école numérique, ça n’existe pas !
- Écrit par Guillou Michel
Il faut entendre ce qu’on vous dit, l’école ne serait plus ce qu’elle était. Plus du tout, paraît-il. Qu’est-ce qui aurait changé ?
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Pour réinventer l’école
Par Richard-Emmanuel Eastes sur The Conversation. La transformation numérique et économique radicale de nos rapports à la connaissance et à l’information entraîne les acteurs de la recherche, des musées et des médias dans des processus de mutation complexes. Parallèlement, les…
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L’avenir des solidarités bouleversées par le numérique
- Écrit par Guillaud Hubert
Où sont passées les protections sociales et les institutions qui les défendent ? Dans un monde « sans alternative », les protections sociales semblent partout reculer, comme l’illustre la lutte contre la loi travail. « Qu’est-il arrivé aux solidarités traditionnelles…
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Le redoublement sinon rien
- Écrit par Desclaux Bernard
C’est à la veille des conseils de classe de fin d’année que la lutte contre la suppression du redoublement est relancée par différents syndicats. Le décret de 2014 s’applique en effet seulement cette année. Lors de sa parution il avait…
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Vers des ascenseurs numériques ?
- Écrit par Devauchelle B
Vers des ascenseurs numériques ? Remplir les espaces interstitiels du quotidien. Imaginez qu’en entrant dans un ascenseur, d’un seul coup, vous basculiez dans l’univers numérique de demain. Truffé de moyens numériques, cet appareil banal pourrait bien nous surprendre….
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A la croisée des économies collaboratives
- Écrit par Guillaud Hubert
Nous l’avons déjà plusieurs fois souligné (voir notre dossier, Qu’est-ce que l’économie du partage partage ?), l’économie collaborative est un terme polysémique. Ceux qui s’en revendiquent ne mettent pas toujours la même chose derrière ce terme. Entre la vision qu’instruit…
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Les cours en ligne, leviers pour une pédagogie active ?
- Écrit par Agence usages Canopé
Cet article vise à montrer dans quelles conditions et par quels moyens les cours en ligne (MOOC, REL, SPOC…) sont une bonne solution (parmi d’autres) pour proposer des pédagogies actives, différenciées ET collectives dans le secondaire. Ces outils émergents constituent…
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