France Universités, en collaboration avec le Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (CLEMI) et en partenariat avec la GMF, (a) organis(é) une demi-journée d’étude et d’échanges à l'Université Paris Cité le 6 mars 2025, intitulée : "Vivre dans un monde d’image(s) : quels usages, risques et éducations pour la jeunesse ? ", un événement qui s’inscrit dans la continuité des travaux entrepris.

À l’occasion de sa 83^e session, le Conseil d’orientation et de perfectionnement (COP) a révélé la feuille de route stratégique du CLEMI pour la période 2024-2030. Opérateur de référence en éducation aux médias et à l’information (EMI) depuis 40 ans, son rôle central se voit réaffirmé.

INA, La Revue des Médias - À quoi ressemblera le monde de l’information en 2050 ? C’est cette question qu’à l’automne 2023 Christophe Deloire proposa à l’INA d’explorer dans le cadre des États généraux de l’information, dont il était alors le délégué général.

Elle est partout l'Intelligence artificielle...« L'intelligence artificielle, processus en cours » (CF/Editos d'avril, de mai) dans tous les secteurs de nos vies. Elle conditionne déjà notre société des médias, aux loisirs, au travail, à la santé...Est-elle dans l'école ? oui. Est-elle utilisée en classe ? De quelle manière ? Comment peut-elle servir d'assistant(e) ?

Le CLEMI, opérateur de la formation des enseignants et des personnels éducatifs du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, service de Réseau Canopé, est l’acteur-clé et l’intermédiaire entre le monde de l’école, celui des médias et le milieu de la recherche.

Cette publication, intitulée Cahiers du CLEMI Sup, ambitionne de mettre à disposition des formateurs et des praticiens de l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI) des ressources utiles et inspirantes.

François Debras (ULiège) et Joël Matriche (Le Soir) étaient les invités de la  Maison de la Presse et de la Communication de Liège* (Belgique)le 16 mai 2024 pour évoquer les défis et les solutions pour promouvoir une société bien informée.

Le baromètre numérique est une étude réalisée par le Crédoc pour l'Arcep, l'Arcom, le CGE et l'ANCT auprès d'un échantillon representatif de la population francaise agee de 12 ans et plus, 3 666 personnes interrogées en ligne, dont les 218 jeunes de 12 à 17 ans et 601 personnes de 18 ans et plus "eloignées du numérique" interrogées par téléphone. Au total 4267 personnes ont été interrogées en juillet 2023.

Communiqué : Incertitudes géostratégiques et environnementales, stratégies d’entreprises fines, infobésité… La profession de veilleur nécessite désormais l’usage d’outils de veille au sein desquels les statistiques sont de plus en plus élaborées. Le métier de veilleur stratégique connaît actuellement des évolutions majeures.