Cette étude de Laurence Allard - Extrait d'Etudes digitales 2019 publié sur l’archive ouverte pluridisciplinaire HAL - destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés -se propose d'apporter une contribution documentée aux études digitales de la thématique du talent et s'appuie pour ce faire sur un corpus de vidéos et commentaires associés postés par des célébrités d'Internet qui ont connu une carrière d'influenceur.

Par Anne Cordier sur TheConversation : Fin avril 2024, la « Commission Écrans », a rendu au président de la République son rapport pour réguler les pratiques numériques des jeunes. Intitulé « Enfants et écrans : À la recherche du Temps perdu », le texte suscite depuis de nombreuses réactions, particulièrement centrées sur la problématique sanitaire. L’application de certaines de ses recommandations, notamment l’interdiction des réseaux sociaux avant 15 ans, apparait sujet à caution.

De Sophie Bordet-Petillon et Rémi Saillard : comment découvrir l'architecture et l'urbanisme...

Un beau programme pour les jeunes lycéens français et allemands invités à découvrir la critique de cinéma à Cannes grâce à L’OFAJ et à la Semaine de la Critique en mai 2024...

VersLeHaut, Think Tank dédié à la jeunesse et à l’éducation, vient de publier l’étude nommée “Le sport, terrain d’éducation” et communique : Alors même que le sport ouvre des perspectives éducatives allant au-delà du seul champ de la motricité et de la lutte contre la sédentarité, il n’est pas suffisamment mobilisé comme outil éducatif à l’école et la pratique sportive hors école manque d’ambition éducative.