Parfois on rencontre des personnes, et sans savoir pourquoi, on a le sentiment que l'on se connaissait déjà avant. Le lien se fait tout de suite, il n'y a pas d'explication, c'est évident. C'est exactement ce qui s'est passé quand j'ai rencontré Déborah Le Bloas.

Voici les séances 5 et 6 qui font suite à celui-ci : https://www.educavox.fr/innovation/pedagogie/m-th-en-vie-seances-4-sur-6-en-classe-de-cm1. Elles sont présentées et organisées conjointement avec un conseiller pédagogique de la circonscription, Germain SOULARD, les élèves de la classe de CM1 de Stéphane BOLLE, à Pont-du-Casse, en Lot-et-Garonne, avec le dispositif M@th-en-Vie.

A travers plusieurs séances présentées et organisées conjointement avec un conseiller pédagogique de la circonscription, Germain SOULARD, les élèves de la classe de CM1 de Stéphane BOLLE, à Pont-du-Casse, en Lot-et-Garonne, ont découvert le dispositif M@th-en-Vie.M@th-en-Vie Voici 4 séances. (4/6)

Jeudi 21 novembre, de 17h à 18h vous faites quoi ?

Bonne nouvelle, sur l'espace Agora du Carrefour de l'Innovation, il sera possible de venir expérimenter une Boussole du bien-être, au service du bien-être et de la réussite scolaire. Ce moment sera animé par Laure Reynaud et Vanessa Duchatelle.

Connaissez-vous « les fondamentaux » ?  La plateforme de Réseau Canopé propose 500 films d’animation pour les classes d’élémentaire et les enfants à la maison.

Les films sont accompagnés de fiches pédagogiques pour les enseignants et d’accompagnement pour les parents.

Xavier Garnier, Enseignant Maths de au @LP2I_86, Chargé de Mission DANE à Poitiers & Future Classroom, invité au Printemps du numérique 47,  part du constat qu’au 21^ème siècle la société et le monde du travail valorisent et vont valoriser des compétences nouvelles. La prospective dans ce domaine est difficile et l’on peut estimer que 85% des métiers qui seront exercés en 2030 n’existent pas aujourd’hui. Dans ce contexte l’école peut difficilement préparer les élèves à ce que l’on imagine de la société de demain par contre, elle doit les préparer à construire leur propre société.

A l’occasion de la 9^ème Semaine de l’industrie, le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et Réseau Canopé présentent Étincel, une plateforme de ressources numériques basées sur des situations industrielles réelles. « Quand l’école et l’industrie se rencontrent », telle est la proposition d’Étincel, un nouvel outil en ligne élaboré par Réseau Canopé et le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, en partenariat avec les filières industrielles : https://www.reseau-canope.fr/etincel/accueil