Dans le cadre de la deuxième session des Boussoles du numérique Madame Armelle Gilliard, Chef de projet des services numériques à la Communauté Urbaine de Bordeaux et Monsieur Bruno Vuillemin ont animé, ce mercredi 10 décembre un atelier sur le thème de l'open data.

Lors des Boussoles du numérique, Francis Pisani et Marcel Desvergne ont utilisé les termes "digital" et "numérique" Francis Pisani préférant "digital " à "numérique". Les mots ont ceci de commun avec les mécaniques c’est qu’ils s’usent lorsqu’ils sont utilisés et ils s’usent encore plus quand ils sont utilisés n’importe comment et à tout propos. Il en est ainsi du mot numérique employé comme  adjectif ( le monde numérique) ou même substantif ( le numérique) sans que l’on ne sache plus très bien quelle définition en donner.

C’est dans un contexte difficile que s’est déroulée cette rentrée scolaire, difficile sur la scène internationale (la France entre en guerre contre l’état islamique), difficile pour le pays (le pouvoir politique est en recherche de crédibilité et d’efficacité), difficile pour le ministère de l’Education Nationale (le renouvellement plus que fréquent des ministres ne facilite pas la mise en place des réformes).

Cet automne a vu la publication presque simultanée de deux rapports touchant le monde du numérique : le rapport du CNNum (conseil national du numérique)  « Jules Ferry 3.0 », celui du CNIRE (conseil national de l’innovation pour la réussite éducative) « pour une école innovante ».  Ce dernier  ayant pour objectif général « de répondre aux difficultés rencontrées aujourd’hui par l’Ecole pour faire réussir tous les élèves en identifiant les pratiques innovantes existantes, en mutualisant les meilleures et les plus efficaces et en aidant à la mise en œuvre de nouvelles pratiques pédagogiques. Force de proposition, le Conseil doit jouer un rôle d’aiguillon en matière de politique d’innovation et de changement. »

Les études scientifiques font recette en ce début d’année universitaire 2014. La remontée des effectifs inscrits dans les filières scientifiques, hors PACES (première année commune des études de santé), constatée l’an dernier ( +7% sur l’ensemble des facultés ) se confirme lors de cette rentrée.