Dossier : L'infographie (éducative) rendue facile
- dimanche, 11 octobre 2015
- Outils

Un dossier conjoint de L’École branchée et Carrefour éducation
Quand une image vaut mille mots… sans mille maux! Par Anik Lessard-Routhier
http://www.ecolebranchee.com/2015/09/16/linfographie-rendue-facile/
Le texte de ce dossier est aussi disponible en format PDF ainsi qu’en format OpenOffice/LibreOffice.
En savoir plus...Apprendre à programmer ?
- jeudi, 08 octobre 2015
- Recherche

L’apprentissage de la programmation dans les établissements scolaires est aujourd’hui au cœur des réflexions, des discours et des débats au sein de la communauté éducative. Dans un premier temps, cet article présente les arguments avancés en faveur de la découverte de la programmation dès le plus jeune âge. Ensuite, seront exposés les résultats d’études analysant la relation entre l’apprentissage de la programmation et les sujets tels que l’amélioration des performances cognitives, l’assimilation des concepts informatiques et le développement des compétences numériques.
Initialement publié sur le site : http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/que-dit-la-recherche/apprendre-a-programmer-84.htm, par Ny Aina Rakotomalala Harisoa*
En savoir plus...Audit du domicile et e.learning. Gestes et habitudes
- samedi, 26 septembre 2015
- Débats

Le travail à domicile, le télétravail, le droit à déconnexion sont des sujets qui commencent enfin à émerger comme éléments de propositions politiques. C’est une façon de reconnaître que l’espace de formation n’est plus la réunion de l’espace réel ET de l’espace virtuel mais bien un élément unique et indivisible.
En savoir plus...
"Apprendre à apprendre" un dossier d'Internet Actu
- vendredi, 25 septembre 2015
- Analyses

Comment apprenons-nous ? Les neurosciences, les sciences cognitives, mais aussi le quantified self et bon vieil empirisme nous ont-ils fait progresser dans notre compréhension des mécanismes de l’apprentissage ?
S’agit-il de pures découvertes théoriques ou sont-elles applicables à la salle de classe ou à chacun d’entre nous ?
Un dossier Internet Actu -Fing http://www.fing.org
En savoir plus...Trouver l’information pertinente, la comprendre pour la réinvestir dans une production personnelle ou collective
- mardi, 15 septembre 2015
- Débats

Le titre de ce billet est extrait d’une phrase du rapport produit par le comité pour la Stratégie nationale de l’enseignement supérieur (StraNES). Sa présidente l’a remis ce mardi 8 septembre dernier au président de la République.
En savoir plus...Les badges numériques et la révolution de l’apprentissage
- dimanche, 13 septembre 2015
- Analyses

Article publié par Geoffroi Garon-Epaule sur le site de l'OCE 2015 © L'Observatoire compétences-emplois : Les badges numériques et la révolution de l’apprentissage
Avec l’arrivée de l’ère numérique et d’internet, la possibilité d’apprendre et de développer des compétences est quasi sans limites. Nous apprenons partout et en tout temps, hors ligne, en ligne, avec les nouvelles technologies et les nouveaux médias. Dans ce contexte, les apprentissages informels et non formels deviennent tout aussi importants que les apprentissages formels du siècle dernier.
8 au 13 septembre 2015 : Journées nationales d'action contre l'illettrisme (ressources, outils, jeux...) #JNAI2015
- dimanche, 06 septembre 2015
- Fait marquant

C’est une occasion unique de mettre en lumière la situation propre à notre pays en organisant, avec ceux qui agissent au quotidien contre l’illettrisme, plus d’une centaine de manifestations partout en France (portes ouvertes, ateliers, débats, marches contre l’illettrisme, conférences,...) pour faire connaître la réalité des personnes concernées et les solutions qui existent. [...]
En savoir plus...Cogni'Junior
- jeudi, 03 septembre 2015
- Dispositifs

L’essor des sciences cognitives dans le monde moderne et leurs applications ancrent ce domaine dans la vie courante (serious game, réeducation neurologique, réeducation motrice, prothèse, intelligence artificielle, loi sur le portable au volant…). Il induit aussi des mythes et des incompréhensions (différence homme-femme, taille du cerveau, manipulation des pensées…). Il est donc important d’informer sur ce que sont les sciences cognitives et leurs applications. Après la génération du numérique, la nouvelle génération doit s’approprier ce nouveau savoir qui influence la société actuelle.
En savoir plus...Les chroniques
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Apr 07 2025
J'ai un jour demandé à des jeunes dont je m'occupais où ils, elles aimaient aller le week-end, les endroits où… En savoir plus... -
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Mar 24 2025
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Mar 14 2025
Le petit humain est amené à évoluer en sujet capable de prendre son destin en main.mais ce cheminement ne peut… En savoir plus... -
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Mar 10 2025
"Ensauvagés"!! Voilà selon un certain nombre de chaînes d'information et de journaux quotidiens ou hebdomadaires , quel serai le trait… En savoir plus... -
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Mar 07 2025
Le métier d'enseignant n'attire plus. Mal considéré, il peut même rebuter. En 2024, plus de 3000 postes ouverts aux concours… En savoir plus... -
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Feb 21 2025
La dégradation de la santé mentale des adolescents demeure préoccupante pour plusieurs raisons; tout d'abord leur rapport au temps et… En savoir plus... -
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Feb 17 2025
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Feb 12 2025
L'éducation est une aventure humaine et non une solution miracle qui viserait à rendre nos enfants meilleurs parmi les meilleurs.… En savoir plus... -
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Feb 04 2025
En ces temps de baisse de subventions, de montée des inégalités, de mal-être de notre jeunesse, je pense à celui… En savoir plus... -
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Jan 25 2025
" Les enfants ne sont pas des poireaux, ils ne poussent pas tous à la même vitesse. "Au-delà de la déconcertante… En savoir plus... -
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Si cette réforme venait à voir le jour, ce serait un grand chambardement dans le fonctionnement du diplôme national du… En savoir plus... -