Ces dernières années, il n’y a pas de formation pour enseignants, de lettre ministérielle, d’exposition à destination des enfants qui ne parle pas de « parcours pédagogique ». Derrière ce grand terme fourre-tout on trouve globalement l’idée de faire passer l’apprenant par différentes étapes afin de lui permettre d’acquérir une notion, une compétence… Si on veut que ce parcours soit réellement pertinent et utile, il doit pouvoir s’adapter aux différents utilisateurs. C’est là que l’utilisation d’outils numériques peut prendre tout son sens. Article publié sur le site : framablog par Cyrille Largillier  en lcence : Creative commons

Le programme « Prof en entreprise » se développe en région dès la rentrée 2015 ! - Après trois années d’existence en Ile-de-France, durant lesquelles près de 500 enseignants ont pu découvrir le monde de l’Entreprise durant un stage de 3 jours, le programme « Prof en entreprise » se déploie en région, à Bordeaux, Nice et Rennes, à partir de novembre prochain !

Le 18 juin 2015 se tenait la conférence de Paris sur le numérique, organisée par Serge Pilicer interviewé par Claude Tran juste avant le jour J.   

Aujourd’hui la conférence est passée, je vous propose un retour sur ce qui s’est dit concernant la question éducation :

La question posée était celle-ci : Le numérique dans l’éducation : les tablettes sont-elles devenues indispensables à la réussite scolaire ?

Ce projet portait sur un travail autour de la lutte contre le racisme a concerné une classe de CM1/CM2, 22 élèves, de l'école Langevin-Wallon, à Septèmes, classée en REP.

« La #twittclasse c'est trop classe » écrit Guillaume BOURGIN sur son compte Twitter @CGBourgin où il publie le compte- rendu photo de la journée qu'il a passée avec sa classe à Marseille à l'occasion des rencontres de l'Orme 2015.

PrimTux est une distribution éducative française créée pour l’enseignement à l’école primaire et parfaitement adaptée aux programmes de l’éducation nationale.

Cette enquête, vous est proposée au moment où la loi du 8 juillet 2013 pour la refondation de l’école affirme qu’il est nécessaire « dans une perspective de coéducation de reconnaître aux parents leur place légitime à l’école » et où simultanément les manifestations de tension entre les parents et les enseignants paraissent plus présentes. 

30 millions de français étaient en janvier 2015 des utilisateurs actifs mensuels des réseaux sociaux. Ils étaient 20 millions d'utilisateurs actifs quotidiens et pour l'essentiel en mobilité sur Facebook, le RSN le plus populaire. Combien d'enseignants parmi ces accros du réseau social ? Il n'y a pas d'études qui le précisent particulièrement mais il n'y a pas de raisons de penser qu'ils sont moins actifs sur ces réseaux que le reste de la population.