Issu d’un projet du réseau éducatif et associatif montpelliérain, coordonné par la Métropole de Montpellier via l'Écolothèque, la plateforme Nature en jeux réunit des ressources pédagogiques de nombreux partenaires, acteurs de l’éducation à l’environnement. Dédié aux enseignants, animateurs, éducateurs qui souhaitent initier différemment les enfants à l’environnement et à la culture scientifique, ce site en accès libre propose des ressources ludiques et éducatives pour permettre aux enfants de s’émerveiller, jouer, manipuler afin de comprendre, apprendre et protéger l'environnement.

Avec  Réinventer le monde, le programme pédagogique développé par l’Agence française de développement, sensibilisez vos élèves aux Objectifs de développement durable à travers l’écoute et la production de podcasts.

L’Eau, ressource limitée et vitale : Bien qu’elle soit renouvelable grâce au cycle évaporation/condensation qui produit les précipitations sur les continents estimées à 110.000 km³ par an. L’eau est une ressource limitée : il y en a près de 1400 millions de km³* sur notre planète dont 97% sont contenus dans les océans, 2% emprisonnés dans les glaces et seulement 1 % sur ou dans les terres émergées : lacs, plans d’eaux, humidité du sol , rivières, nappes phréatiques… (*1km3 = Mille milliards de litres)

Pour la seconde année consécutive, la Région Nouvelle-Aquitaine organise un grand concours photo à destination des jeunes NéoAquitains de 14 à 18 ans, sur le thème des plumes, poils et pétales en Nouvelle-Aquitaine.

Madame Nancy Gendron, Directrice de marque et communication au Collège Sainte Anne de Lachine au Québec a la gentillesse de nous faire parvenir cet article où elle présente le Projet Éducatif de la nouvelle École secondaire du Collège Sainte Anne [i]; La note en fin de document donne accès à la présentation «Vision Sainte-Anne» pour en savoir davantage au sujet de ces établissements aux conceptions pédagogiques innovantes. 

Elles sont toutes les 5 étudiantes* à Grenoble INP – Ense³, en césure cette année. Après un stage de 6 mois en entreprise, elles s’engagent dans un tour d’Europe, avec le soutien des associations Talents For Future et The Sea Cleaners. Ce voyage est destiné à sensibiliser les élèves de lycées francophones au réchauffement climatique, à la perte de la biodiversité et aux impacts de la pollution plastique marine.

La Grande École de Management ESSCA et OuiLive, une start-up fondée par deux Alumni de l’école, ont organisé un éco-challenge inédit « ESSCA pour la planète » du 8 au 25 mars 2023 à destination de l’ensemble de la communauté de l’école (étudiants, administratifs et professeurs) sur 7 campus. L’enjeu ? Relever par équipes un maximum de défis liés à la protection de l’environnement pendant plus de deux semaines.

Les médias numériques sont omniprésents, l’Intelligence Artificielle et le chat GPT font le buzz en tête et éclipseraient même, dit-on, le Métavers, pourtant annoncé comme le futur du web. Les évolutions numériques utiles dans de nombreux secteurs trouvent leurs publics dans le monde lié à l'économie, voire au profit. Elles peuvent amplifier les bénéfices et les dérives. L’école a du mal à éduquer à tous les défis et enjeux qui s’imposent ! Vous trouverez quelques articles sur la recherche, sur l’Intelligence Artificielle, et les questionnements sur l’école particulièrement la forme scolaire : la classe est-elle dépassée ?