CNNum : Votre attention, s'il vous plaît ! Quels leviers face à l'économie de l'attention ?
- samedi, 15 janvier 2022
- Fait marquant
À quoi faisons-nous attention ? De sa qualité à sa manipulation, les enjeux de la protection de notre attention à l’heure du numérique sont majeurs. Le Conseil national du numérique appelle à passer un cap dans la protection de notre attention et publie ce jour un dossier intitulé « Votre attention, s’il vous plaît ! Quels leviers face à l’économie de l’attention ? ».
En savoir plus...Ressources nationales et européennes pour l'égalité entre les filles et les garçons
- dimanche, 09 janvier 2022
- Fait marquant
Pour favoriser l'instauration d'une culture de l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes, le ministère met à disposition de la communauté éducative un ensemble de ressources (des sites spécifiques et leurs outils informatifs et pédagogiques, des statistiques sexuées relatives aux parcours scolaires des élèves, un guide sur les comportements sexistes), complétées par celles de la Communauté européenne.
En savoir plus...Pratiques et usages numériques des jeunes : productions du GTnum 4
- lundi, 15 novembre 2021
- Recherche
Les groupes thématiques numériques (#GTnum), animés par des laboratoires universitaires et autres opérateurs publics, sont coordonnés par le bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée de la Direction du numérique pour l’éducation (sous-direction de la transformation numérique).
En savoir plus...Assurer l'égalité d'accès au numérique : Enjeux éthiques et recommandations
- dimanche, 07 novembre 2021
- Fait marquant
Les données d'éducation sont de plus en plus souvent produites et échangées à travers des outils numériques. On a vu toutes les potentialités offertes par ces données. Afin de les valoriser pleinement, pour des raisons éthiques, il convient de veiller à ce que cette production et ces échanges puissent être effectués de façon égale par tous et pour tous. (Comité d'éthique pour les données d'éducation)
En savoir plus...Inégalités, méritocratie, hiérarchies sociales : un triptyque dont il semble mal aisé de sortir
- vendredi, 24 septembre 2021
- Interviews
Année après année, le thème des inégalités s’invite à chaque rentrée scolaire. La généralisation contrainte de « l’école à la maison » accentue nécessairement les inégalités entre les élèves. Ce qui était déjà le cas avant le confinement mais s’est accéléré avec lui. L’égalité des chances méritocratiques est un principe de justice incontestable dans les sociétés démocratiques...Est-ce bien réalisable aujourd'hui ? Les inégalités sociales et les diplômes fixent le destin social des individus...Echanges avec François Dubet, sociologue.
En savoir plus...Education : « Jeter son ancre le plus loin possible » ?
- samedi, 28 août 2021
- Edito
Comprendre les éléments de culture numérique c'est aborder, à l'échelle globale et mondiale la compréhension des systèmes techniques des systèmes d'information et d'échanges. Facteur d'amplification plutôt que de ruptures, le numérique rebat cependant toutes les cartes car il entre par la sphère personnelle. Enjeux, risques, éthique, choix sociétaux et choix politiques, notre société connectée n'est-elle pas au défi de redéfinir les concepts éducatifs ? Edito de juillet 2021
En savoir plus...Usbec & Rica : Et si l’on avait cette idée folle de réinventer l’école ?
- lundi, 19 juillet 2021
- Pédagogie
Alors que plusieurs initiatives se multiplient dans l’hexagone pour ouvrir les écoles à d’autres usages, Gabrielle Halpern, Docteur en philosophie et autrice du livre Tous centaures ! Éloge de l’hybridation (Le Pommier, 2020), recommande de généraliser cette logique d’hybridation sur l’ensemble du territoire.
C’est quoi l’éducation connectée ?
- samedi, 10 juillet 2021
- Edito
L'éducation connectée, pour certains, signifie ressources ou formations en ligne, pour d’autres ce sont de nouveaux dispositifs technologiques « innovants » permettant par l’exploitation des données, par l’intelligence artificielle, d’initier des parcours de jeux, d’apprentissages voire de les individualiser. C'est la possibilité de se connecter au monde, aux recherches, aux cultures, à l'information, c'est la possibilité des échanges, des partages...Cela peut-être aussi l'hyperconnexion et ses fragilités, la multiplication des risques... L’éducation connectée dans une société connectée ...
En savoir plus...Les éditos
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