4 décembre : Entre école et musée : quels dispositifs ? Quelles approches et pour quels apprentissages ?
- samedi, 30 novembre 2019
- Agenda
 
												
					Les T’éduc proposent un rendez-vous régulier à la communauté éducative et aux médiateurs culturels et scientifiques. Ils les invitent à une réflexion collective autour d’un thème avec l’appui et l’expertise d’intervenants et la participation de tous. Ils nourrissent les approches éducatives et la dynamique de projet et incitent à la réflexion autour des nouvelles formes de médiation.
En savoir plus...Lumni : la nouvelle offre éducative commune de l’audiovisuel public
- jeudi, 21 novembre 2019
- Fait marquant
 
												
					Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, et Franck Riester, ministre de la Culture, ont lancé à la Bibliothèque nationale de France, Lumni, nouvelle plateforme numérique éducative pilotée par France Télévisions et l’INA. Cette plateforme est également présentée dans le cadre d'Educatice au Salon européen de l'éducation.
En savoir plus...Canopé et ECPAD : de nouvelles offres pédagogiques
- dimanche, 29 septembre 2019
- Fait marquant
 
												
					Jean-Marie PANAZOL, directeur général du réseau Canopé et Christophe JACQUOT, contrôleur général des armées et directeur de l’Établissement de communication et de production audiovisuelle de la Défense (ECPAD), ont signé le 25 septembre 2019 un contrat de partenariat qui vise à favoriser une réflexion et une stratégie communes de production et de communication sur les offres pédagogiques nouvelles élaborées conjointement, et une première convention d’application portant sur la production d’une expérience de réalité virtuelle.
En savoir plus...Ingénieur informatique Intelligence Artificielle ?
- lundi, 22 juillet 2019
- Dispositifs
 
												
					Comment s'emparer du sujet de manière humoristique...
Comment un ingénieur informatique peut-il sauver des vies ? ©Parcoursmetiers - Collège Charles FAUQUEUX
En savoir plus..." Fusion Jeunesse " : jeux vidéo au collège Daniel Castaing du Mas d’agenais !
- vendredi, 28 juin 2019
- Dispositifs
 
												
					Créer un jeu vidéo en classe au collège et le présenter à un jury de professionnels avant de le diffuser, voilà, le projet dans lequel se sont lancés des élèves du collège Daniel Castaing au Mas d’Agenais ! Le projet est la déclinaison en Nouvelle Aquitaine d’une idée de l’association canadienne " Fusion Jeunesse " dont l’objectif est d’accrocher les élèves qui décrochent scolairement en créant un jeu vidéo, de l'idée à sa commercialisation.
En savoir plus...Je filme le métier qui me plaît, édition 2019 ! Des métiers, une passion : 85.000 jeunes témoignent
- lundi, 27 mai 2019
- Reportages
 
												
					Mercredi 21 mai au Grand Rex nous étions invités à la cérémonie de remise des prix de la saison 12 du concours Je Filme le Métier qui me Plaît. Près de 3000 participants ont répondu à l'appel et se sont présentés devant le plus grand cinéma d'Europe pour participer à cette journée exceptionnelle.
En savoir plus..." Harcèlement scolaire : Les collégiens mettent en place des solutions pour le combattre "
- mercredi, 22 mai 2019
- Brèves
 
												
					Communiqué de presse par Emilie PAUCHET· responsable communication et de l'animation de la communauté wweeddoo · wweeddoo : Pour faire face à ce sujet prioritaire pour l'Education nationale, les jeunes de deux collèges de Châtenay Malabry ont décidé d'agir contre le harcèlement scolaire en construisant et promouvant leurs solutions avec la plateforme wweeddoo.com et en participant à un Hackathon.
En savoir plus...Un jour de Printemps numérique en Lot-et-Garonne
- vendredi, 12 avril 2019
- Interviews
 
												
					Il y a eu en 2017, le rapport de Catherine Becchetti-Bizot " Repenser la forme scolaire à l'heure du numérique " : " Accompagner ces changements plutôt que de les subir, développer de nouvelles stratégies pour instruire, éduquer et préparer tous les élèves à devenir des citoyens libres de la société numérique, poursuivre leur formation et progresser tout au long de leur vie dans un monde incertain, complexe et hyper-connecté, représentent des défis majeurs pour l’École du XXIe siècle. "
En savoir plus...INNOVER
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