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Je suis Principal d’un "collège connecté" en zone Eclair et zone Violence

jeudi, 09 octobre 2014

Interviews

Je suis Principal d’un "collège connecté" en zone Eclair et zone Violence

Existet-il des indicateurs qui mesurent le plaisir à venir au collège ? Un inspecteur général me disait récemment avoir constaté au cours des nombreuses visites effectuées dans les établissements que le premier facteur facilitant le développement du numérique éducatif c’était bien la personnalité du chef d’établissement.

Médiateurs du travailler ensemble

samedi, 04 octobre 2014

Débats

C’est dans un contexte difficile que s’est déroulée cette rentrée scolaire, difficile sur la scène internationale (la France entre en guerre contre l’état islamique), difficile pour le pays (le pouvoir politique est en recherche de crédibilité et d’efficacité), difficile pour le ministère de l’Education Nationale (le renouvellement plus que fréquent des ministres ne facilite pas la mise en place des réformes).

Langues vivantes : Les tutos de Huito

mardi, 02 septembre 2014

Fait marquant

Stéven Huitorel, professeur d’anglais développe un projet de création d’une chaîne Youtube dédiée à l’apprentissage de l’anglais en vidéo.

Comment définit-il le concept ?

Quel beau métier professeur !

lundi, 19 mai 2014

Fait marquant

La contrepèterie qui a servi de slogan à une campagne de recrutement orchestrée, il y a une quinzaine d’années, par le ministère de l’éducation nationale ne fait plus rire personne et surtout pas les membres du jury du CAPES externe de mathématiques

Répétez dit le maître …

mardi, 13 mai 2014

Débats

J’apprends sagement assis sur ma chaise

tu apprends sagement assis sur ta chaise

Environnement d’apprentissage innovant ...

dimanche, 27 avril 2014

Débats

Environnement d’apprentissage innovant ...

et développement professionnel des futurs enseignants.
Les enseignants ont tendance à reproduire les cours à l’identique de ceux qu’ils ont connu étudiants. C’est peut être une des raisons majeure de la persistance du cours transmissif. Nous devons donc proposer des cours très différents à nos futurs enseignants...

Environnement d’apprentissage innovant et développement professionnel des futurs enseignants

dimanche, 27 avril 2014

Débats

Environnement d’apprentissage innovant et développement professionnel des futurs enseignants

Et si nous nous intéressions davantage à nos futurs enseignants ?

Les enseignants ont tendance à reproduire les cours à l’identique de ceux qu’ils ont connu étudiants. C’est peut être une des raisons majeure de la persistance du cours transmissif. Nous devons donc proposer des cours très différents à nos futurs enseignants...

Le Printemps du Numérique, comme si vous y étiez !

vendredi, 25 avril 2014

Reportages

Le Printemps du Numérique, comme si vous y étiez !

Les 18, 19 et 20 Mars 2014 s’est tenu à Lille Grand Palais le Printemps du Numérique, organisé par l’enseignement privé catholique : (balise twitter : #PDN2014)

« Pédagogie 3 .0 - Et si les territoires numériques ouvraient de nouveaux itinéraires éducatifs ? »
Vous pourrez lire dans les enjeux et objectifs du printemps : « Qu’elle le veuille ou non, l’Ecole est interpellée par le développement de la culture numérique.