Ouverture des inscriptions à la Saison 19 du Concours International vidéo pédagogique JE FILME LE MÉTIER QUI ME PLAÎT* (participation gratuite) ! Dans un contexte où la découverte des métiers tend à se généraliser au collège comme au lycée, mais aussi dans le supérieur, dans les centres de formations, CFA, structures d'insertion (E2C, missions locales,...), JE FILME LE MÉTIER QUI ME PLAIT est plus que jamais l'occasion d'aider les jeunes à trouver le métier qui pourrait leur plaire, en leur donnant envie !

En France, le processus d’inscription en première année de l’enseignement  supérieur correspond, depuis 2018, à une sorte de rituel national fondé sur des règles communes qui s’imposent chaque année à près d’un million de candidat(e)s, mais aussi à nombre de leurs parents, et à des dizaines d’autres milliers d’acteurs divers concernés : conseillers d’orientation, psychologues de l’éducation, professeurs, équipes de direction, presse éducative, cabinets et centres publics ou privés de conseil en orientation ….

Alors que les rapports du GIEC se succèdent avec une urgence croissante et que la France peine à tenir ses objectifs climatiques, l’orientation scolaire continue de préparer les jeunes à un monde industriel qui résiste à sa nécessaire transformation. Une contradiction qui révèle l’enjeu politique central : l’école servira-t-elle la perpétuation du modèle industriel ou son dépassement nécessaire ?

L’équipe d’Inspir’ELLES est fière de dévoiler un nouvel épisode dédié à une figure montante de l’univers maritime : Charlotte Le Goff, 26 ans, responsable de la sécurité maritime dans un parc éolien offshore*. Un métier exigeant, rarement féminin, et pourtant exercé avec brio par cette jeune diplômée en droit maritime passionnée par l’action et l’environnement marin.

Au terme de nos analyses sur l’ONISEP, la bataille des plateformes et l’écosystème de l’orientation, un constat s’impose : ces évolutions apparemment chaotiques révèlent en fait des mécanismes systémiques qui dépassent largement le secteur étudié. Entre injonctions paradoxales, rhétorique euphémisante et affaiblissement programmé, c’est bien une méthode de transformation silencieuse de l’action publique qui se dessine sous nos yeux[1].

Inspir’ELLES dévoile un nouvel épisode percutant, mettant à l’honneur Safwa REGRAG, robinetière dans le nucléaire chez EDF. Une femme d’exception dans un métier encore ultra-majoritairement masculin, qui prouve que la technique n’a définitivement pas de genre.

La permanence de RIASEC (Test d'aptitude et compétences en ligne) et ADVP (Activation du Développement Vocationnel et Personnel) dans l’orientation numérique : enquête sur une persistance surprenante : L’examen des principales plateformes numériques d’orientation révèle une réalité étonnante : des modèles théoriques élaborés entre 1959 et 1974 continuent de structurer massivement les outils contemporains. Une occasion d’examiner les ressorts de cette permanence et ses implications[1].

La transformation numérique des services d’orientation redéfinit en profondeur les pratiques professionnelles depuis 2000, sans véritable débat public. Curieusement, cette « plateformisation » qui promettait la démocratisation contribue en réalité à une « socialisation des élèves aux règles du marché »[1] – une bonne occasion d’examiner cette mutation qui dépasse largement la simple adoption d’outils technologiques[2].