Les élèves de seconde « Presse et média » du lycée Elie Faure de Lormont présents lors des Boussoles du numérique interrogent Isabelle Falque-Pierrotin, présidente de la CNIL.

 

Les enseignants ont tendance à reproduire les cours à l’identique de ceux qu’ils ont connu étudiants. C’est peut être une des raisons majeure de la persistance du cours transmissif. Nous devons donc proposer des cours très différents à nos futurs enseignants...

Si on rêvait nos "classes numériques" - Des classes ont été invitées aux Boussoles du numérique :

Après une visite des dispositifs innovants, ateliers créatifs et jeux sérieux, les élèves de classe média expérimentation et Frédéric Lafon, Professeur, lycéeJay de Beaufort (24) ont réalisé des reportages.

Les élèves de première ES de la classe média du Lycée Jay de Beaufort de Périgueux en Dordogne, étaient présents aux Boussoles du numérique à Cenon le 11 décembre 2013.

Invités à découvrir les comptoirs de l’innovation, outils, jeux et ressources ils ont réalisé ensuite en deux heures, quelques productions présentées au public présent ! Voici le "teaser" et la présentation de leur blog

Introversion/ Extraversion - Que se passe-t-il dans l’esprit d’un artiste ? Qu’est-ce qui définit une personnalité créative ? Arthur part cette semaine rencontrer Christine Kirsch, en troisième année de thèse à l’Université du Luxembourg. Son domaine : la psychologie de la créativité.

La skhole de la création et du partage - L’Ecole 42 est-elle une véritable école ? Je pose la question à Nicolas SADIRAC directeur général de 42. Question ambigüe bien sûr, parce qu’est-ce qu’une véritable école ? Je voulais dire évidemment : est- ce une école comme nous l’entendons aujourd’hui. C’est à dire pour reprendre des définitions de la plupart des dictionnaires : « un lieu où on dispense un enseignement collectif de caractère général .. »