Pourquoi et comment se préparer aux études de médecine dès la Terminale ?
- jeudi, 14 octobre 2021
- Brèves
Pas facile de réussir médecine, c’est pourquoi il est important de mettre toutes les chances de son côté ! Dès la Terminale, il est possible de préparer sa première année d’études, une bonne façon de se familiariser avec le programme et de parvenir à la décrocher !
En savoir plus...Nouvelles victoires des étudiants du M2 Finance - parcours AFGA de l'IAE NANCY au « Championship Liliane »
- jeudi, 08 avril 2021
- Brèves
Les étudiants du Master 2 Finance, parcours Analyse Financière et Gestion d'Actifs (AFGA) de l’IAE NANCY School of Management se distinguent de nouveau en emportant 2 victoires lors du concours de gestion de portefeuille « Championship Liliane » et donnent ainsi un coup de projecteur sur le savoir-faire en matière d'allocation d'actifs financiers.
En savoir plus...Meef : Les INSPÉ attendent urgemment les arrêtés des nouveaux concours pour finaliser les maquettes
- jeudi, 21 janvier 2021
- Brèves
Le Réseau des INSPÉ est autorisé à reproduire, avec l’aimable autorisation de News Tank higher ed and research, cet article paru lundi 18 janvier 2021. « Nous attendons urgemment la publication des arrêtés définitifs des nouveaux concours, car la première version d’octobre 2020 reste insuffisante. Pour finaliser le travail sur les maquettes de master Meef, nous devons avoir des précisions sur les différentes épreuves et notamment sur la deuxième épreuve orale. De même, la publication des sujets zéro est essentielle », déclare Alain Frugière, directeur de l’Inspé de l’académie de Paris et président du Réseau des Inspé, à News Tank le 15/01/2020.
En savoir plus...L’enjeu relationnel de la présence en formation à distance
- lundi, 21 décembre 2020
- Didactique
Dans ce numéro, Marie Alexandre, professeure en psychopédagogie de l'enseignement professionnel à l’unité départementale des sciences de l’éducation de l’UQAR aborde l’enjeu relationnel de la présence en formation à distance. Son propos rend compte de l’importance de la sélection d’outils numériques d’apprentissage au déploiement de stratégies d’enseignement et à l’établissement d’un rapport de confiance qui tout en soutenant la présence enseignante, cognitive et sociale contribuent à une expérience éducative à la fois riche et significative.
En savoir plus...De la libération de l’homme à la libéralisation de l’éducation …
- jeudi, 19 novembre 2020
- Débats
A propos du dossier [1], publié en 2003, par Céline Mahieu et Frédéric Moens, experts universitaires de la Faculté universitaire de Namur. Ils se penchent sur la manière dont se conçoit l’application de l’apprentissage, de l’éducation et de la formation tout au long de la vie.
En savoir plus...Ecole Changer de cap : Formation des enseignants
- vendredi, 13 novembre 2020
- Analyses
Par Collectif d’auteurs : Ce dossier apporte des réflexions et des retours d’expériences riches et variées à la question toujours d’actualité de la formation des enseignants. L’assassinat du professeur Samuel Paty, attaqué dans l’exercice-même de ses fonctions la rend peut-être plus cruciale encore, pour mieux armer la prévention de tels crimes.
En savoir plus...Quelles nouvelles complémentarités entre la présence et la distance ? (André Tricot, CanoTech, Réseau Canopé 31/08/20)
- vendredi, 11 septembre 2020
- Analyses
Réseau Canopé publie un webinaire animé par André Tricot le 31/08/20 sur les complémentarités entre enseignement présentiel et enseignement distanciel. Ce webinaire, mis en ligne sur la chaîne CanoTech, aborde la thématique en trois temps :
- Bilan des pratiques enseignantes pendant ces semaines de confinement
- Et avant le confinement ? Quelles étaient les pratiques qui fonctionnaient ?
- Difficultés des élèves, des enseignants, des parents dans le cadre de l’enseignement à distance
Planifier la classe virtuelle
- vendredi, 29 mai 2020
- Didactique
Publié par Valentina Castillo-Muñoz, Formatrice académique, Ambassadrice etwinning, Auteur sur le site académique espagnol et CARDIE dans l'Académie de Poitiers. Elle utilise la classe virtuelle pour faire cours une fois par semaine en moyenne avec chaque classe pendant les créneaux horaires habituels prévus dans l’EDT des élèves.
En savoir plus...INNOVER
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