Deux visionnaires produisent un ouvrage trop rare sur les voies de la métamorphose. A contresens des colapsologues ils perçoivent qu'homo sapiens pour la première fois de son histoire met en dialogue ses intelligences rationnelle, émotionnelle, relationnelle, sensorielle et spirituelle.

Dans cette édition 2019 du salon Educatec-Educatice, l’intelligence artificielle (IA) est partout et fait l’objet de quatre tables rondes : Susceptible demain d’adapter les apprentissages au plus près des aptitudes réelles des élèves, l’intelligence artificielle suscite fantasmes, enthousiasmes et inquiétudes. Que peut l’IA pour l’éducation ?  Quels bénéfices peuvent en attendre les enseignants et les élèves ?  A quelles conditions scientifiques et éthiques imaginer son développement dans nos écoles ? Quel cadre de confiance faut-il établir pour garantir la sécurité des données agrégées sur les individus ?

Conjuguer dimensions métier et intelligence artificielle, l'approche originale d'IMT Mines Albi qui capte l'intérêt des industriels : Ce 15 novembre, consacrait la pertinence de la démarche d'IMT Mines Albi en matière d'intelligence artificielle. Depuis plus de 10 ans, son Centre Génie Industriel (CGI) fait fructifier l'interface entre génie industriel et intelligence artificielle, pour analyser et interpréter des situations collaboratives complexes, inaccessibles à la réflexion humaine. Il s'appuie sur la réalité immersive pour en restituer les résultats de façon lisible et ainsi servir de base à la prise de décision stratégique. Cette approche séduit des entreprises qui s'engagent de plus en plus nombreuses, à ses cotés, dans des laboratoires de recherche communs (public-privé).

Cet article est publié par Céline Castets-Renard dans le cadre de la Fête de la science (du 5 au 13 octobre 2019 en métropole et du 9 au 17 novembre en outre-mer et à l’international) dont The Conversation France est partenaire. Cette nouvelle édition a pour thème « À demain, raconter la science, imaginer l’avenir ». Retrouvez tous les débats et les événements de votre région sur le site Fetedelascience.fr

Kate Crawford (@katecrawford) est la cofondatrice (avec Meredith Whittaker, @mer__edith) de l’AI Now Institute. Chercheuse à Microsoft Research, professeur à l’université de New York, elle est spécialiste de l’étude des implications sociales des systèmes techniques et notamment des effets du Big Data, des algorithmes et de l’Intelligence artificielle. À l’occasion de l’inauguration de la chaire invitée IA et Justice, ouverte à l’École normale supérieure, elle a livré une passionnante présentation sur les enjeux de ces technologies. Prenons le temps de la dérouler !

Comment s'emparer du sujet de manière humoristique...

Comment un ingénieur informatique peut-il sauver des vies ? ©Parcoursmetiers - Collège Charles FAUQUEUX

Le concours " Je Filme le Métier qui me Plaît " est un concours vidéo pédagogique destiné à sensibiliser les collégiens, lycéens et étudiants, dans le cadre de leur orientation, au monde du travail ainsi qu’aux différentes représentations qu’ils ont des métiers. Une vidéo a été sélectionnée dans le cadre du Forum Educavox : Ok Google !

La place prépondérante de l’intelligence artificielle, des outils connectés et des réseaux sociaux annoncent-ils l’émergence d’une « intelligence collective augmentée » ? À l’aube de bouleversements majeurs, peut-on envisager l’avenir avec sérénité ? Joël de Rosnay, Scientifique et futurologue français, Président exécutif de Biotics International pour le Forum Educavox