Le Gouvernement a retenu le projet porté par l’INSA Toulouse et l’INP Toulouse - Alors que les établissements d’enseignement supérieur publics captent 3% seulement du marché de la formation continue, le Gouvernement veut voir leur rôle augmenter. Une opportunité pour ces établissements de faire évoluer leur modèle et de renforcer leur place dans la société.

Publié par Hubert Guillaud sur son blog.

Sur l’excellent blog (@msrsmc) de Microsoft Research consacré aux médias sociaux, la chercheuse Mary Gray, revient sur le développement de ce qu'elle appelle la “tâchification” du travail.

Une revue et des modules web proposé par le réseau Canopé :

Peut-on parler du ou des monothéismes ? Quelles origines le judaïsme, le christianisme et l’islam ont-ils en commun ? Comment ces monothéismes se transmettent-ils par les textes fondateurs ? Comment chacune des religions définit-elle ensuite son propre rapport à la divinité et à sa représentation ?

Solide ou éphémère, nomade ou rêvée, la maison est à la fois lieu de l’intime et du partage. À travers 33 ateliers de pratiques plastiques Drôles de Maisons invite les élèves, du cycle 1 à la terminale, à questionner l’habitat et à poser un regard curieux sur les architectures insolites d’ici et d’ailleurs.

L’éducation en France doit relever deux défis majeurs. Le premier, c’est enrayer la spirale de l’échec, qui voit régulièrement les scores français baisser dans le classement PISA, reproduisant les élites et les déclassés de l’école. Le second est lié à la citoyenneté, qui risque de s’émietter, se fragiliser pour des jeunes en mal de repères.
Article publié en CC par Laurence Corroy sur le site : http://theconversation.com/le-monde-de-leducation-face-aux-defis-des-reseaux-53535