Le constat est sans appel: 82,5% des collégiens issus de milieux défavorisés sont scolarisés dans 10% des collèges. La mixité sociale ne se décrète pas, ne s'impose pas. C'est pourtant un sujet sensible qui provoque beaucoup de crispations, de tensions dans le monde de l'éducation qui exige, pour aboutir, la mise en œuvre d'une politique consensuelle de tous les acteurs concernés.

Communiqué : Considérant les attentats meurtriers qui se sont produits à Paris et dans le département de la Seine- Saint- Denis dans la nuit du 13 au 14 novembre 2015, et dont l’extrême gravité a conduit le gouvernement de la République française à déclarer l’état d’urgence sur tout le territoire national par les décrets du 14 novembre 2015 portant application et relatif à l’application de la loi N° 55-385 du 3 avril 1955 modifiée (relative à l’état d’urgence),

Depuis 2008, l’Afev organise la « Journée du Refus de l’Echec Scolaire » (JRES) désormais identifiée par les médias comme la journée annuelle où le regard du grand public se focalise sur la question de l’échec scolaire, ses causes et les solutions à y apporter. Cette journée a notamment permis de médiatiser la sortie chaque année des 150 000 jeunes sans diplômes et a permis de développer un certain nombre de plaidoyers (appel contre la notation à l’école élémentaire, pacte contre l’échec scolaire…).

Educrak 2015 : rendez-vous le jeudi 24 septembre à Gobelins

Pour suivre les débats sur les réseaux : #educrak
Pour vous inscrire, merci de suivre ce lien.

Tout le monde semble d’accord : la culture numérique, ou du moins une culture numérique de base, est indispensable pour les jeunes comme pour les adultes, pour les enseignants, les étudiants, les élèves, pour le consommateur comme pour le citoyen, au travail comme à la maison.

Je reviens de la session Ludovia 2015 et comme l'année dernière j’ai choisi d’assister aux tables rondes qui traitaient du rôle des collectivités locales. Ce n’est évidemment pas le thème le plus enthousiasmant en terme d’affichage (je l’avais déjà souligné). Il aurait été plus distrayant de regarder les dernières innovations, les derniers usages instrumentés, par la dernière solution à la mode. Mais … Je préfère depuis longtemps la vision méta de mon métier à la vision micro. L’éducation est éminemment une question politique (la polis) où il s’agit de penser un mode d’organisation et ses possibles évolutions. Je prends de plus en plus de distance sur le pilotage  du numérique éducatif par le prisme de l’envie du geek.

On s'était dit rendez-vous du 24 au 26 août 2015 à Ax les Thermes en Ariège pour Ludovia. 

On s'est trouvés, retrouvés, pour faire le point, penser, réfléchir, échanger, autour des thématiques liées à l'école numérique...Vous  n'avez pas pu venir car vous étiez alors sur un transat sous un arbre, à la plage ou en train de remplir les cartables ? 

Qu'à cela ne tienne, embarquez pour la station thermale dès maintenant : 

Seul on va plus vite, ensemble on va plus loin…

Ce qui est constant dans ce monde, c’est bien le changement. Au-delà du paradoxe perceptible de cette phrase, on ne peut qu’être d’accord que les transformations sociétales affectent bien des dimensions et secteurs d’activité. En particulier, le développement numérique et l’essor ahurissant de la connectivité des dernières années continuent de transformer des secteurs entiers : la musique (iTunes, Spotify…), le journalisme (copie papier, printemps arabe, La Presse+…), le commerce (Uber, Airbnb, Bitcoin…) n’y ont pas échappé, modifiant de façon importante les transactions et usages particuliers. D’autres secteurs bougent moins vite; l’éducation, malheureusement, fait partie de ce lot.

http://zecool.com/2015/08/07/agent-de-changement-ou-partisan-du-changement/